【课件】+等腰三角形的性质（课件）2025-2026学年人教版八年级数学上册.pptxVIP

15.3等腰三角形

15.3.1等腰三角形

第1课时等腰三角形的性质

【R·数学八年级上册】;

Q学习目标

探索并证明等腰三角形的性质：(1)等腰三

角形的两个底角相等；(2)等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.

运用等腰三角形的性质进行证明和计算.

经历观察、实验、猜想、论证的过程，体会

等腰三角形性质的几何证明的逻辑严密性与科学性，提升推理能力.;

Q回顾导入

等腰三角形：

顶角

B;

Q回顾导入

下列三角形都是轴对称图形吗?

I

什么样的三角形是轴对称图形?;

Q探究新知等腰三角形的性质

探究如图，在纸上画一个等腰三角形，把它

剪下来.将这个等腰三角形对折，使它的两腰重合，再展开.;

∠BAD与∠CAD

ZADB与∠ADCBDC

在等腰三角形ABC中，AD是什么特殊的线段?

顶角的平分线底边上的中线底边上的高;

等腰三角形的性质

你能发现等腰三角形的性质吗?

·等腰三角形的两个底角相等

(简写成“等边对等角”).

几何语言：

在△ABC中，∵AB=AC,B;;

等腰三角形的性质

已知：如图，在△ABC中，AB=AC.

求证：∠B=∠C.

证明：作底边BC的中线AD,

则BD=CD.在△ABD和△ACD中，

AB=AC

BD=CD∴△ABD≌△ACD;

等腰三角形的性质

继续证明“三线合一”:

证明：∵△ABD≌△ACD,

∴∠ADB=∠ADC=90°,∠BAD=∠CAD,

∴AD⊥BC,AD平分∠BAC.

∴AD是底边BC的高，也是

底边BC的中线，也是顶角

∠A的角平分线.;

等腰三角形是轴对称图形.

等腰三角形的对称轴是

底边上的中线.

底边上的高

顶角的平分线B

特;

Q针对训练教材P79练习第1题

1.如图，在下列等腰三角形中，分别求出它们的

底角的度数.

(180°-30°)÷2=75°

30(180°-120°)÷2=30°

120°

(1)(2);

Q针对训练教材P80练习第2题

2.如图，在△ABC中，AB=AD=DC,

∠BAD=26°.求∠B和∠C的度数.

BDC;

∵AD=DC,∴ZC=∠DAC.

又∠ADB=∠C+∠DAC=2∠C,

∴∠C=∠ADB=1×77°=38.5°.BDC;

BD=BC=AD.求△ABC各角的度数.

解：∵AB=AC,BD=BC=AD,

∴∠ABC=ZC=∠BDC,

ZA=∠ABD(等边对等角)

设∠A=x,则

∠BDC=∠A+∠ABD=2x,;

教材P79例题

从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x,

于是在△ABC中，有

∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°.

解得x=36°.

所以，在△ABC中，∠A=36°,

∠ABC=∠C=72°BC;

Q随堂演练

1.等腰三角形的一个内角为70°,则另外

两个内角的度数分别是(D)

A.55°,55°B.70°,40°或70°,55°C.70°,40°D.55°,55°或70°,40°;

Q随堂演练

2.如图，在△ABC中，AB=AC,∠BAC=120°,

AD是边BC上的中线，且BD=BE,则∠ADE的;

Q随堂演练教材P80练习第3题

3.求证：如果三角形一条边上的中线等于这

条边的一半，那么这个三角形是直角三角形.

已知：如图，在△ABC中，AD

为BC上的中线，且AD=1BC.

求证：△ABC是直角三角形。BD;

Q随堂演练教材P80练习第3题

证明：∵AD为BC上的中线，且AD=?BC,

AD=BD=CD.

∴∠B=∠BAD，∠C=∠DAC.A

又∠BAC+∠B+∠C

=∠BAD+∠DAC+∠B+∠C

=2(∠BAD+∠DAC)B