部编版小学三年级上册语文《富饶的西沙群岛》公开课教案.pdfVIP

18富饶的西沙群岛

【教材分析】

第六单元围绕“祖国山河”在这一主题编排四篇课文。本单元的语文要素是“借助关键

语句理解一段话的意思。《富饶的西沙群岛》在文中一泡泡的形式提醒学生关注关键语句。

《富饶的西沙群岛》本文介绍西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达作者对祖国风光的

热爱与赞美之情。

全文结构清晰，语言生动优美，富有儿童情趣。字里行间都蕴含着作者真挚的感情。第1

自然段总领全文；第2-5自然段分别从魅力的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三方

面介绍西沙群岛的风景和物产；第六自然段与开头相呼应。课文配有西沙群岛的照片，可以

激发学生的阅读兴趣。

第一课时

【教学目标】

1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个生字。会写

“位于部分”等16个词语。西沙群岛的。

2.能解课文是从“海水、海底生物、海岛上的鸟”3方面来写

3.通过对3,4自然段的不同形式的朗读，品味、感受海底世界的富饶，积累文中优美语

言。

4.在朗读中借助关键词和关健句理解•段话的意思，领悟理解自然段意思的方法。

【教学重点】

如何借助关键语句理解一段话的意思，通过理解词句，解西沙群岛的美丽富饶。

【教学难点】

解文章中每一段落是如何围绕一个意思写好一段话的。

【品格培养目标】

1.通过朗读课文，全班交流指导学生做到站姿挺拔、声音响亮、自信大方。

2.通过感受西沙群岛风景优美、物产丰富，激起学生心中对祖国海疆的热爱之情。

【教学过程】

一、课前三分钟

1.讲故事《安徒生童话》里的《美人鱼的故事》

A.站姿自然大方，声音响亮。

B.通顺流畅。

C.富有感情。

2.引导学生按星级评价标准进行评价。

【设计意图】通过上台展示让学生得到锻炼，培养学生的自主意识，提高学生表达能力。

【品格培养评价】表扬同学精彩表现，也表扬同学们的认真倾同学听。

二、谈话导入

这•单元的语文要素是：借助关键语句理解•段话的意思，作的时候，试若围绕•个意

思写。

过渡：那就让我们带着这个学任务走进今天的课文，齐读课题。

同学们，你知道“富饶”是什么意思吗？

【预设评价】真是会学的孩子，同学们，在预课文的时候如果遇到不理解的词语，一

定借助工具书来进行把它弄明白，为我们的学扫清障碍。

理解了富饶的意思，你能把课题读得更美吗？

三、检查预

1.检查字词

课前老师检杳了同学们的预卡，发现这三个字难读、难写

海参瑰丽无比鼓起

【设计意图】放手让学生自学课文的生字新词，培养了学生合作交流和探究的能力。

（1）第一个词语谁想读，“海参”的“参”是一个多音字，在课文里读sh@n,它还有另

外一种读音是can

公园里的树高高低低，参差不齐。在这句话中它又是那种读音呢？

评价：你知道的可真多，当表示事物高矮不同长短不一时就读，齐读。

2（）语境中理解“瑰丽无比”

词语在句子中你能不能读准确，同学们，读了这段话你能不能说说“瑰丽无比”的意思？

嗯，联系上下文也是理解词语的好方法呢！那就让我们再来读读这段话吧！

“鼓”这个字笔画较多，挺难写，观察一下有什么好办法记住这个字？加（一加的方法）

怎样把它写漂亮呢？左（右等高，评价：你注意到了字的结构）（左边的横折和右边的横

撇起笔横中线，评价你注意到了关键笔画的位置，观察仔细）

师板书生书空：十个豆靠上写，一横长二横短，横折起笔横中线，最后一笔变成提，十个

乂稍靠下，横撇起笔交叉点，最后捺画写舒展。

来，拿起笔，调整坐姿，在本子上写一个。比一比谁写的最漂亮。