幼儿园小班数学标准教案数水果.pptxVIP

幼儿园小班数学标准教案数水果,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学活动05评价与反馈22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

认识数字通过数水果活动，让幼儿理解每个数字代表的具体数量，如“3个苹果”。理解数字的含义01通过实物操作，让幼儿学会将数字与相应数量的物品进行匹配，如数字“5”对应5个橘子。数字与数量的对应0242021/10/10/周日

学习数数通过水果数量的对应，让孩子们认识数字1到10，理解数字与实际物品的对应关系。认识数字通过比较不同水果的数量，让孩子们理解多少的概念，学会使用“多”、“少”等词汇。数量比较通过数水果的活动，培养孩子们从1开始顺序数数的能力，以及数数时的注意力集中。基本计数能力52021/10/10/周日

基本的数学概念理解通过数水果活动，让幼儿认识数字1-10，并理解每个数字代表的具体数量。认识数字和数量利用不同数量的水果，引导幼儿比较多少，理解“多”和“少”的基本概念。比较数量大小62021/10/10/周日

教学准备0272021/10/10/周日

教具准备准备各种水果的模型，如苹果、香蕉、橘子等，用于实物演示和分类练习。水果模型准备分组盘或分隔板，用于将水果模型分组，教授孩子们基本的加法和减法概念。分组盘制作或购买数字卡片，帮助孩子们认识数字，并与水果数量相对应。数字卡片82021/10/10/周日

环境布置在教室一角设置水果主题墙，展示各种水果的图片和名称，激发幼儿学习兴趣。创设水果主题墙划分区域，放置不同种类的水果，引导幼儿进行分类学习，理解基本的数学概念。设置水果分类区在教室内放置各种水果模型，供幼儿触摸、观察，增强他们的感官体验。准备水果模型设置一个游戏角，放置与水果相关的数学游戏材料，如水果拼图、计数棒等，促进幼儿动手操作。布置水果数学游戏角0102030492021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过数水果活动，让幼儿认识数字1-10，并理解每个数字代表的具体数量。认识数字和数量利用不同数量的水果，引导幼儿比较并理解“多”和“少”的概念，培养初步的数学比较能力。比较数量多少112021/10/10/周日

操作演示理解数字与数量的对应关系通过数水果游戏，让幼儿理解数字1到5代表的实际数量，如1个苹果、2个香蕉等。0102掌握基本的数数技能通过互动教学，引导幼儿从1数到10，增强他们对数字序列的认识和数数的准确性。122021/10/10/周日

学生实践准备各种水果模型，如苹果、香蕉、橘子等，用于实物演示和计数练习。水果模型制作或购买数字卡片，帮助孩子们认识数字，并与水果数量相对应。数字卡片准备分组盘，让孩子们将不同种类的水果模型进行分类和计数，培养分类能力。分组分类盘132021/10/10/周日

总结提升通过水果数量的对应，让孩子们认识数字1到10，理解数字与实际物品数量的关系。认识数字01通过数水果的活动，培养孩子们从1开始顺序数数的能力，以及数数时的注意力集中。基本计数能力02将数数与日常生活结合，如数水果数量，让孩子们理解数数在生活中的实际应用。数数与生活联10/10/周日

教学活10/10/周日

数水果游戏在教室一角设立水果主题墙，展示各种水果的图片和名称，激发幼儿学习兴趣。创设水果主题教室内放置各种水果模型，供幼儿触摸、观察，增强对水果形状和颜色的认识。准备水果模型设立一个专门的水果角，放置真实的水果，让幼儿进行实际操作和分类游戏。设置水果角在教室中划分一个区域作为数学游戏区，放置与水果相关的数学游戏材料，如水果计数棒。布置数学游戏区162021/10/10/周日

分类与比较通过数水果活动，让孩子们理解每个数字代表的具体数量，如3个苹果。理解数字的含义通过实物操作，让孩子们学会将数字与相应数量的水果进行匹配，如数字“5”对应5个橘子。数字与数量的对应172021/10/10/周日

数量对应通过数水果活动，让幼儿认识数字1-10，并理解每个数字代表的具体数量。01认识数字和数量通过比较不同种类水果的数量，引导幼儿理解“多”和“少”的基本概念。02比较数量的多少182021/10/10/周日

数字书写练习准备各种水果模型，如苹果、香蕉、橘子等，帮助孩子们直观认识不同水果。水果模型制作或购买数字卡片，用于教授孩子们基本的数数和数字识别。数字卡片准备分类盒，让孩子们将水果模型按种类或颜色进行分类，培养他们的观察和分类能力。分类盒192021/10/10/周日

评价与反10/10/周日

学生表现评价01通过水果