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幼儿园大班社会标准教案集合
汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
01
教案目标
02
教案内容
03
教学方法
04
教案评估
05
实施建议
2
2021/10/10/周日
教案目标
PART01
3
2021/10/10/周日
教育目标概述
通过小组活动和角色扮演，帮助幼儿学习合作与交流，培养良好的社交技能。
培养社交技能
通过体育游戏和体操活动，提高幼儿的身体协调性和运动技能，促进身体健康。
增强身体协调性
通过各种游戏和探索活动，激发幼儿的好奇心，促进其观察、思考和解决问题的能力。
发展认知能力
通过艺术创作和自由表达，鼓励幼儿发挥想象力，培养创新思维和艺术感。
激发创造力和想象力
01
02
03
04
4
2021/10/10/周日
知识与技能目标
通过游戏和互动教学，提高幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
发展基础认知能力
通过日常生活活动，如穿衣、用餐，培养幼儿的自理能力。
掌握基本生活技能
5
2021/10/10/周日
情感态度与价值观目标
通过小组活动，让孩子们学会分享、互助，培养团队合作精神。
培养合作精神
设计有趣的科学实验和户外探索活动，激发孩子们对世界的好奇心和探索欲。
激发探索兴趣
通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解正义与公平，培养正义感。
树立正义感
6
2021/10/10/周日
教案内容
PART02
7
2021/10/10/周日
社会知识领域
通过模拟交通灯和道路游戏，教育孩子们识别交通标志，学习过马路的安全规则。
学习基本交通规则
通过实地考察和角色扮演，让孩子们了解社区中的不同场所和职业，如消防站、医院。
认识社区环境
8
2021/10/10/周日
生活技能培养
通过穿衣、整理玩具等游戏，培养幼儿的自理能力，如独立穿衣、整理个人物品。
自理能力的提升
01
通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿学习基本的社交礼仪，如问候、轮流、分享。
基本社交礼仪
02
通过安全知识小故事和互动游戏，提高幼儿的安全意识，如认识交通标志、防走失。
安全意识教育
03
9
2021/10/10/周日
社会行为规范
通过穿衣、整理玩具等游戏，培养幼儿的自理能力，提高其独立性。
自理能力的培养
01
02
通过角色扮演和小组合作游戏，教授幼儿基本的社交技能，如分享、轮流和合作。
基本社交技能
03
通过模拟交通规则和家庭安全场景，教育幼儿识别危险，培养自我保护意识。
安全意识教育
10
2021/10/10/周日
社会交往能力
培养合作精神
通过小组活动，孩子们学会分享、互助，培养团队合作精神。
激发探索兴趣
设计有趣的科学实验和户外探索活动，激发孩子们对世界的好奇心和探索欲。
树立正义感
通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解正义与公平，培养正义感。
11
2021/10/10/周日
教学方法
PART03
12
2021/10/10/周日
游戏化教学策略
通过角色扮演等活动，让幼儿学会穿衣、用餐等基本生活自理能力。
01
掌握基本生活技能
通过讲故事、诗歌朗诵等形式，提高幼儿的语言组织和表达能力。
02
发展语言表达能力
13
2021/10/10/周日
情境模拟与角色扮演
认识社区环境
了解公共规则
01
通过实地考察和角色扮演，孩子们学习社区中的不同场所和职业，如警察局、医院。
02
通过游戏和讨论，孩子们学习并理解交通规则、排队等候等基本公共行为准则。
14
2021/10/10/周日
合作学习与小组讨论
培养社交技能
通过小组活动和角色扮演，孩子们学会合作、分享和解决冲突。
激发创造力和想象力
通过绘画、手工制作等艺术活动，孩子们的创造力和想象力得到培养。
发展语言表达能力
增强自我认知
通过故事讲述和诗歌朗诵，孩子们提高语言理解和表达能力。
通过自我介绍和情感表达活动，孩子们认识并表达自己的情感和需求。
15
2021/10/10/周日
故事讲述与案例分析
通过穿衣、整理玩具等游戏，培养幼儿的自理能力，提高其独立性。
自理能力的培养
通过角色扮演和小组合作游戏，教授幼儿基本的社交礼仪和合作技能。
基本社交技能
通过模拟情景和安全知识小故事，教育幼儿识别危险，培养自我保护意识。
安全意识教育
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2021/10/10/周日
教案评估
PART04
17
2021/10/10/周日
学习效果评估方法
通过日常生活模拟游戏，让幼儿学会穿衣、用餐等基本自理能力。
掌握基本生活技能
通过故事讲述、角色扮演等活动，提高幼儿的语言组织和表达能力。
发展语言表达能力
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2021/10/10/周日
教学目标达成度分析
通过角色扮演和实地考察，孩子们学习社区中的不同职业和公共设施。
认识社区
通过模拟交通灯和道路游戏，孩子们学习基本的交通规则和安全知识。
交通安全教育
1
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