幼儿园大班《长城》标准教案含反思.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班《长城》标准教案含反思汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne教学目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学过程PartFive教学反思22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标01通过故事和图片，让孩子们了解长城的建造背景、历史沿革及其在中国历史中的重要性。02通过模型或互动游戏，让孩子们认识长城的结构特点，如城墙、敌楼、烽火台等。03通过讨论和角色扮演，引导孩子们理解长城作为世界文化遗产的文化意义和象征。了解长城的历史认识长城的结构理解长城的文化意义42021/10/10/周日

技能目标培养观察能力通过观察长城图片和模型，孩子们能够描述长城的外观特征，如长度、高度等。激发创造力和想象力通过角色扮演或创作关于长城的故事，孩子们能够发挥自己的想象力和创造力。提高动手操作能力增强语言表达能力通过拼插长城模型或绘画长城，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。孩子们通过讲述长城的故事或分享自己对长城的了解，提升语言组织和表达能力。52021/10/10/周日

情感目标培养爱国情感通过讲述长城的历史，激发幼儿对祖国的热爱和自豪感。增强集体意识通过小组合作活动，让幼儿体验团队协作的重要性，培养集体荣誉感。激发探索兴趣设计互动游戏和故事讲述，激发幼儿对长城及中国文化的探索欲望。62021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

长城的历史背景长城起源于春秋战国时期，各诸侯国为了防御外敌入侵，开始修筑墙体防御工事。长城的起源汉朝时期，长城得到了大规模的修缮和向西延伸，以防御匈奴的侵扰。汉代的长城修缮与延伸秦始皇统一中国后，将原先分散的墙体连接并扩建，形成了万里长城的雏形。秦始皇统一六国后的扩建明清两代对长城进行了多次修缮和加固，特别是明朝，修建了大量砖石结构的长城。长城的明清修缮82021/10/10/周日

长城的建筑特点长城采用砖石结构，依山势蜿蜒起伏，具有极强的防御功能和耐久性。长城的结构设计长城使用当地材料，如石头、砖块、夯土等，体现了因地制宜的建筑智慧。长城的建筑材料长城设有烽火台、敌楼等，形成多层次的防御体系，有效传递信息和抵御外敌。长城的防御体系92021/10/10/周日

长城的文化意义通过讲述长城的历史，激发幼儿对祖国的热爱和自豪感。培养爱国情感设计互动游戏和故事讲述，激发幼儿对长城及中国文化的探索欲望。激发探索兴趣通过小组合作活动，让幼儿体验团队合作的重要性，培养集体荣誉感。增强集体意识102021/10/10/周日

长城的保护与传承通过故事和图片，让孩子们了解长城的建造背景、历史沿革和它在中国历史上的重要性。了解长城的历史01通过模型或视频，向孩子们展示长城的结构特点，包括城墙、敌楼、烽火台等。认识长城的结构02讨论长城作为世界文化遗产的价值，以及它在中国文化中的象征意义。理解长城的文化意10/10/周日

教学方法PARTTHREE122021/10/10/周日

讲授法通过观察长城图片和模型，孩子们能够描述长城的结构特点。培养观察能力通过制作长城模型，孩子们能够掌握基本的手工制作技巧。提高动手操作能力孩子们能够用自己的话讲述长城的历史故事或相关传说。增强语言表达能力鼓励孩子们设计自己的“梦想长城”，并用绘画或建构的方式表达出来。激发创造力和想象力01020304132021/10/10/周日

讨论法长城利用山势，采用砖石结构，设有敌楼、烽火台，形成坚固的防御体系。长城的结构设计01长城使用当地材料，如山石、夯土、砖块等，体现了因地制宜的建筑智慧。长城的建筑材料02长城沿线设有多个烽火台，用于传递军情，确保了边疆的军事通信和预警。长城的防御功10/10/周日

实践活动通过讲述长城的历史，激发幼儿对祖国的热爱和自豪感。培养爱国情感设计互动游戏，引导幼儿对长城的建筑特点和文化价值产生浓厚兴趣。激发探索兴趣通过小组合作活动，让幼儿体验集体的力量，培养团结协作的精神。增强集体意识152021/10/10/周日

教学过程PARTFOUR162021/10/10/周日

导入新课长城起源于春秋战国时期，各诸侯国为了防御外敌入侵，开始修筑墙体防御工事。长城的起源秦始皇统一中国后，将原先的墙体连接并扩建，形成了万里长城的雏形。秦始皇统一六国后的扩建汉朝时期，长城被进一步加固和向西延伸，以防御匈奴的侵扰。汉代的进一步加固与延伸明清两代对长城进行了大规模的修缮和加固，使其成为今天我们所见的规模。明清时期的修缮与完善172021/10/10/周日

新课讲解通过故事和图片，让孩