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《跨学科主题活动的理论与实践研究》培训心得
在新课程改革的背景下，跨学科主题活动已成为义务教育阶段教学的重要方向。2025年3月12日，北京师范大学石芳教授的讲座《跨学科主题活动的理论与实践研究》，从政策解读到实践案例，系统阐述了跨学科学习的核心价值与实施路径。作为一名小学语文教师，我深刻认识到，语文不仅是学生文化、语言、思维、审美素养的培养载体，更是联结多学科的工具和纽带。同时也思考着在语文课堂中融入跨学科思维，与其他学科交叉共融，共同指向学生核心素养的培养。
一、跨学科主题活动的理论根基与实践意义
跨学科学习并非简单的知识叠加，而是通过真实问题的驱动，实现多学科知识的深度融合。新课标明确要
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