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摘要
目前我国正处于转向高质量发展的关键时期，伴随着工作和生活节奏的持续
加快，员工在工作与家庭两个角色间的转换愈发困难。近年来，研究者们开始关
注工作-家庭增益这一积极因素，力图减轻经济转型给员工在工作与家庭平衡方
面带来的消极影响。然而，目前关于工作-家庭增益的研究主要聚焦于员工个体
行为，忽视了团队作为企业核心工作单元的影响。团队反思作为一种积极的团队
互动方式，员工在参与过程中能够体验到学习和活力，进而促进工作-家庭增益。
本研究基于资源保存理论，以学习和活力为中介变量，变革型领
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