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苏教版五年级数学上册知识点归纳

苏教版五年级数学上册知识点归纳

苏教版五年级数学上册（数与代数领域）知识点归纳整理资料

第一单元认识负数一、知识点：

1、结合具体情境认识负数，负数的含义。2、知道正、负数的读法和写

法。3、用负数表示日常生活中的简单问题。二、目标要求：

1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负

数的需要和方便。

2.使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负

数。正数都大于0，负数都小于0。

3.使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。4.增

长学生的科学知识，产生热爱科学，享受科学的情感。三、典型训练题：

（1）填一填，做一做。

1、零上20摄氏度记作；零下5摄氏度记作。

2、如果水位升高5米时记作+5米，那么水位下降5米时水位变化记作

米。3、如果顺时针旋转30°，记为-30°，那么逆时针旋转40°，记为

4、大兴储蓄所在1小时内处理了四笔业务：存款200元，取款120

元，存款50元，取款80元，规定存款为正，用正数和负数表示分别是。

（2）判断

1、如果把小丽向东走记作50米记作+50米，那么向南走50米应记作-

50米。（）

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2、如果某商店运出30吨货记作-30吨，那么运进20吨货物记作+20

吨。（）

3、一个可以左右移动的物体，设向左移动为正，那么向右移动3米，

记作+3米。（）

4、如果下降3米记作-3米，那么不升不降记作0米。（）第三单元认

识小数一、知识点：

1、小数的意义，小数的读法和写法，小数的数位及计数单位。2、小数

的性质，小数的大小比较。

3、把大数目改写成以万或亿作单位的小数，求小数的近似数。二、目

标要求：

1、使学生在现实的情景中，理解小数的意义，会读写小数；知道小数

的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率；理解并掌

握小数的性质，会进行小数的化

简，能正确比较小数的大小；会把较大的数改写成用万或亿作单位的小

数，会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。

2、使学生经历小数概念的抽象和小数性质的探索过程，积累数学活动

的经验，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概率以及合情推理的能

力。3、使学生经历用小数描述生活现象、解决简单实际问题的过程，体会

小数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，树立学好数

学的信心。三、典型训练题：（1）填空

1、小数是由组成，整数部分的最低位是

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位，小数部分的最高位是位，小数点右边第一位位，第二位是位，第三

位是位。

2、1克就是把1千克平均分成份，取其中的份，用分数表示是千克，

用小数表示是千克。

3、2个百，3个十分之一和4个千分之一组成的数是4、2.4里面有个

1和个0.1.

5、把下面的各数按从大到小的顺序排列起来。

0.80.8080.0780.0870.78（2）解决问题

100千克黄豆榨油后克榨出豆汁82千克，1吨黄豆克榨出多少千克豆

汁？10吨呢？100吨呢？

第四单元小数加法和减法知识点：

1、简单的小数加、减法的口算；用竖式进行较为简单的小数四则计

算。2、运用加法运算律进行小数的简便运算。3、用计算器进行较为复杂的

小数加、减法。二、目标要求：

1、使学生结合现实情境，理解和掌握小数加法和减法的计算方法，能

正确进行小数加减法的笔算和简单的口算；能运用加法运算律进行一些小数

的简便计算；会运用计算器进行一些稍