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9.2分式的运算（第1课时）
分式的乘除
教学目标
1、理解分式的乘除法则，会进行简单的乘除运算
2、由乘方的定义和分式乘法法则，探索出分式的乘方的运算法则
教学重点本节教学的重点是分式的乘除法则
教学难点分式乘方的法则的理解
教学准备幻灯片
教学过程设计
一、复习旧知
1、化简下列各式：（1）（2）
二、引入新知
合作学习，探究新知
1、根据分数的乘除法的法则计算
（1）×（2）-×（-）
（3）÷（-）（4）-÷
类似的法则可以推广到分式的乘除运算中去吗？为什么？
2、请根据你的猜想填空
（1）×＝（2）÷＝
3、通过上面的讨论与猜想，与分数的乘除法则类似，你能总结出分式的乘除法则吗？
答：1）（1）×=（2）-×（-）=
（3）÷（-）=-（4）-÷=-
能，因为从本质上看分式和分数具有很大的共性。
2）（1）＝（2）＝＝
3）分式的乘除法则是：
分式乘分式，用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母；
分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。
即＝；＝＝
应用法则，解决问题
例1计算
（1）×（2）÷
例2计算÷
继续探究
1、怎样计算、、？
我们知道：
=·==·=
==
==
==（n为正整数）
2、分式乘方的法则为：
分式的乘方就是分子、分母分别乘方
符号语言表达为：
三、分层训练，能力升级。
课内练习
四、归纳小结：
让学生谈谈通过这节课的学习，有哪些收获或困惑？教师及时总结内容并解疑答惑。
五、布置作业，巩固应用。
见作业本及课后作业题
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