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2025年2月第16卷第4期

乡村振兴背景下高职院校学生服务乡村的路径

与机制研究

宋春羽

吉林工程职业学院，吉林四平136001

摘要：

随着我国乡村振兴战略的持续深入推进，乡村地区诸多方面都迫切需要大量专业

人才的支撑。高职院校学生服务乡村将迎来更为广阔的发展前景与诸多新机遇。研究者通过

分析国内外高职院校服务乡村的现状，探讨现存问题，并提出高职院校学生服务乡村的创新路

径与机制，为高职院校引导学生参与乡村建设、发挥人才优势及推动乡村全面振兴提供理论参

考与实践指导。

关键词：乡村振兴；高职院校；服务乡村路径；机制

中图分类号：文献标志码：文章编号：

F323；G719.2；D422A1674-7909（2025）4-32-6

DOI：10.19345/ki.1674-7909.2025.04.006

0引言居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。这精准概括了

乡村发展在多方面的目标与期望，全方位涵盖了乡

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，乡村的经济、生态、文化、治理及民生等领域，各领域之

村振兴战略成为“三农”工作的总抓手，对于实现农间相互关联、相互促进，共同推动乡村朝着现代化方

业农村现代化、促进城乡融合发展及推动全体人民向迈进，而乡村振兴战略的实施对人才有着多样化

共同富裕有着至关重要的意义。随着这一战略的［1］

的需求，高职院校学生能够在其中发挥重要作用。

深入推进，乡村地区在产业发展、生态建设、文化传承、

2高职院校学生服务乡村的优势与责任

基层治理等方面都迫切需要大量专业人才的支撑。

高职院校作为培养高素质技能人才的重要阵2.1高职院校学生服务乡村的优势

地，是助力乡村振兴的关键力量。然而，在高职院高职院校学生在服务乡村方面具备多方面的

校学生服务乡村的实践过程中，仍然存在一些亟待显著优势，能够成为推动乡村发展的重要力量。

解决的问题。因此，深入研究乡村振兴背景下高职2.1.1专业技能优势

院校学生服务乡村的路径与机制，探索引导、组织高职院校有着丰富多样且针对性强的专业，涵

和保障学生参与乡村振兴的方式方法，对于充分发盖农业生产、电商运营、旅游管理、环境工程、文化

挥高职院校人才优势，高质量推动乡村全面振兴具创意等诸多领域。这些专业技能使学生们在服务

有重要意义。乡村的不同板块中都能找到契合点，发挥自己的专

业特长。

1乡村振兴战略的内涵

2.1.2实践能力较强

乡村振兴战略的内涵体现为“产业兴旺、生态宜高职院校更注重学生的实践教学，通过实习实

基金项目：吉林工程职业学院2024年人