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深度挖掘高中英语教材，提升学生跨文化交际能力的策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨如何通过深度挖掘高中英语教材，提升学生的跨文化交际能力。通过对教材内容的细致分析和教学策略的创新设计，提出具体可行的教学方法和策略，以期为高中英语教学提供有益的参考和借鉴。

**关键词**：高中英语教材、跨文化交际能力、教学策略、深度挖掘

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**一、引言**

在全球化的今天，跨文化交际能力已成为高素质人才必备的核心素养之一。高中英语教学作为培养学生跨文化交际能力的重要途径，其教材的深度挖掘和教学策略的优化显得尤为重要。本文将从两个方面探讨这一问题，以期找到提升学生跨文化交际能力的有效途径。

（一）深度挖

一线教师，参与编写各种教辅资料

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