小班数学教案小画家(精选.pptx

小班数学教案20XX汇报人：12021/10/10/周日

010305教学目标评价方式教学内容02教学活动设计04目录教学方法22021/10/10/周日

教学资源与工具06教案实施与反思07目录32021/10/10/周日

教学目标0142021/10/10/周日

认知目标通过实物操作和互动游戏，帮助幼儿理解数、形状和基本的数学关系。理解基本数学概念设计简单有趣的数学游戏，引导幼儿进行基本的加减运算，培养他们的计算兴趣。培养初步的计算能力通过分类、排序等数学活动，训练幼儿的观察力和逻辑推理能力，为解决复杂问题打基础。发展逻辑思维能力52021/10/10/周日

技能目标通过拼图和绘画等教学活动，提高幼儿对形状、大小和空间位置的识别与理解能力。发展空间感知技能通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练地进行1到10的数数，理解数量与数字的对应关系。培养基本计数能力62021/10/10/周日

情感态度目标通过游戏和互动活动激发幼儿对数学的好奇心和探索欲，培养学习兴趣。培养学习兴趣通过完成简单的数学任务，鼓励幼儿表达自己的想法，增强解决问题的自信心。增强自信心设计小组合作游戏，让幼儿在互动中学会倾听、分享和协作，培养团队意识。激发合作精神通过正面引导和积极反馈，帮助幼儿树立持之以恒、认真细致的学习态度。树立正确学习态度72021/10/10/周日

教学内容0282021/10/10/周日

数学基础知识通过数数游戏，孩子们可以学会基本的计数技能，如1到10的顺序计数。数数和计数01教授孩子们识别和命名基本的几何形状，例如圆形、正方形和三角形。基本形状识别02使用实物操作或图片辅助，引导孩子们理解加法和减法的基本概念。简单的加减法0392021/10/10/周日

数学概念理解通过数数游戏，孩子们可以学会基本的计数技能，如1到10的顺序数数。基本数数能力01通过拼图和分类活动，孩子们能够理解基本的几何形状和空间关系，如圆形、正方形和三角形。形状与空间概10/10/周日

数学技能训练通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练地进行1到10的计数。培养基本计数能力通过实物操作和故事讲解，帮助幼儿理解大小、多少、长短等基础数学概念。理解基本的数学概念112021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学通过游戏和互动活动，让孩子们学会数数和计数，理解数字与物品数量之间的对应关系。数数和计数01利用教具和图片，教授孩子们认识基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。基本图形认知02通过实物操作和故事讲解，引入加法和减法的基本概念，帮助孩子们理解数量的变化。简单加减法概10/10/周日

游戏化教学通过拼图和分类活动，孩子们学会识别和描述不同的几何形状及其在空间中的位置关系。形状与空间概念通过数数游戏，孩子们可以理解数字与数量之间的对应关系，培养基本的数数能力。基本数数能力142021/10/10/周日

合作学习通过有趣的数学游戏和活动，激发小班学生对数学的好奇心和学习兴趣。培养学习兴趣通过完成简单的数学任务，让学生体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心设计小组合作的数学活动，鼓励学生相互帮助，共同解决问题，培养团队合作意识。促进合作精神通过正面的鼓励和积极的反馈，帮助学生树立面对挑战和困难时的积极态度。树立积极态度152021/10/10/周日

教学活动设10/10/周日

活动目标通过互动游戏，让幼儿理解数字、形状和基本的数学关系，如大小、多少。理解基本数学概念设计简单的数学活动，如数数、分类和排序，以培养幼儿的初步计算能力。培养初步的计算能力通过解决简单的数学问题，如比较、匹配和序列，来发展幼儿的逻辑思维能力。发展逻辑思维172021/10/10/周日

活动内容通过数数游戏和实物操作，让幼儿掌握1到10的顺序计数和基本的数数技能。培养基本计数能力利用图形卡片和拼图游戏，引导幼儿认识并区分基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。发展形状识别技能182021/10/10/周日

活动步骤通过数数游戏，让小班学生掌握基本的数数技能，理解数字与数量之间的对应关系。01基本数数能力利用实物和图形卡片，教授学生识别基本几何形状，理解空间位置和方向的基本概念。02形状与空间概念192021/10/10/周日

活动评估数数和计数01通过游戏和互动活动，教授学生如何正确数数和计数，为数学学习打下基础。基本图形认知02利用教具和图片，引导学生认识和区分基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形。简单加减法03通过实物操作和故事讲解，帮助学生理解加法和减法的基本概念，培养初步的计算能力。202021/10/10/周日

评价方10/10/周日

形成性评价通过游戏和故