大班标准教案《各种各样的鞋子》.pptxVIP

大班标准教案《各种各样的鞋子》汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价22021/10/10/周日

教学目标章节副标题012021/10/10/周日

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够识别并命名常见的鞋子类型，如运动鞋、皮鞋等。认识不同种类的鞋子孩子们能够理解不同鞋子的用途，例如运动鞋用于运动，高跟鞋适合正式场合穿着。理解鞋子的用途42021/10/10/周日

技能目标通过观察各种鞋子的特征，孩子们能够学会如何根据形状、用途等进行分类。观察与分类能力通过讨论和分享自己对鞋子的认识，孩子们能够提升语言表达和交流的能力。表达与交流技巧孩子们通过制作鞋子模型，提高动手操作能力，理解鞋子的结构和制作过程。动手操作技能52021/10/10/周日

情感目标通过观察各种鞋子，孩子们能够细致地发现生活中的不同和细节。培养观察力孩子们通过想象不同鞋子的用途和故事，培养丰富的想象力和创造力。激发想象力讨论不同职业或场合下鞋子的选择，帮助孩子们理解并尊重他人的生活差异。增强同理心欣赏不同设计和颜色的鞋子，孩子们能够表达个人喜好，提升审美情感。提升审美情感62021/10/10/周日

教学准备章节副标题022021/10/10/周日

教学材料准备准备不同类型的鞋子图片，如运动鞋、皮鞋、凉鞋等，用于课堂展示和讨论。收集各种鞋子图片搜集各种实物鞋子，如儿童鞋、成人鞋，让学生亲手触摸和观察，增强学习体验。准备实物鞋子样本设计并打印鞋子分类图表，帮助孩子们理解不同鞋子的用途和特点。制作鞋子分类图表82021/10/10/周日

学生准备收集不同类型的鞋子学生需从家中带来各种鞋子，如运动鞋、皮鞋等，以便课堂上进行观察和分类。0102准备绘画材料学生应携带绘画本和彩色笔，用于课后绘制自己喜爱的鞋子，加深对鞋子特征的理解。92021/10/10/周日

教学过程章节副标题032021/10/10/周日

导入新课学生需从家中带来各种鞋子，如运动鞋、皮鞋等，以便课堂上进行观察和讨论。01收集不同类型的鞋子学生应携带绘画本和彩色笔，用于课后绘制自己带来的鞋子，加深对鞋子特征的理解。02准备绘画材料112021/10/10/周日

新课讲解通过观察不同鞋子的特征，孩子们能够学会如何将鞋子按类型、用途进行分类。观察与分类能力在讨论和分享各自鞋子的过程中，孩子们能够用语言表达自己的想法，并与同伴进行有效交流。表达与交流能力孩子们将学习如何使用各种材料制作简单的鞋子模型，培养动手操作能力。动手制作能力010203122021/10/10/周日

活动实践01准备不同种类的鞋子图片，如运动鞋、皮鞋、凉鞋等，用于课堂展示和讨论。02设计并打印鞋子分类图表，帮助幼儿理解不同鞋子的用途和特点。03搜集各种实物鞋子，如儿童鞋、成人鞋，供孩子们观察、触摸，增强学习体验。收集各种鞋子图片制作鞋子分类图表准备实物鞋子样本132021/10/10/周日

课堂小结通过观察和讨论，孩子们能够识别并命名常见的鞋子类型，如运动鞋、皮鞋等。孩子们能够理解不同鞋子的设计特点及其对应的功能，例如雨鞋防水、登山鞋防滑。识别不同类型的鞋子了解鞋子的功能142021/10/10/周日

教学评价章节副标题042021/10/10/周日

学生评价通过观察各种鞋子，孩子们能够细致地发现不同鞋子的特点，培养他们的观察力。培养观察力孩子们通过想象不同鞋子的用途和背后的故事，激发他们的想象力和创造力。激发想象力讨论不同职业或场合需要的鞋子，帮助孩子们理解并尊重他人的工作和生活方式。增强同理心欣赏各种设计独特的鞋子，孩子们能够感受到美的多样性，提升他们的审美情感。提升审美情感162021/10/10/周日

教师评价学生需提前搜集各种鞋子的图片，包括运动鞋、皮鞋、凉鞋等，以丰富课堂讨论内容。每位学生准备一个关于自己最喜欢的一双鞋子的故事，用于课堂分享，增进互动。收集不同类型的鞋子图片准备个人喜欢的鞋子故事172021/10/10/周日

谢谢Thankyou汇报人：182021/10/10/周日