第五单元习作：我们眼中的缤纷世界（课件）2025-2026学年度统编版语文三年级上册.pptxVIP

我们眼中的缤纷世界;;;我要写什么：

◎最近观察的、印象最深的事物。;;选材构思;;;（一）仔细观察，做好观察记录;你可以调动感官观察记录这些内容;摸一摸;发现的变化;1.如果你要写家里的小猫，你可以重点写（）。（多选）

A.小猫外形、性格的变化

B.小猫不同心情时的不同叫声

C.“我”的猜测，如小猫有不同叫声、行为时会想什么

D.小猫玩耍时活泼、可爱的动作和神态;（二）写清楚观察所得;妙招2：用“像什么”来写。;杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。;没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。——《我爱故乡的杨梅》;我家的小仓鼠体形很小，只有我拳头那么大；嘴巴很小，呈粉红色，肉嘟嘟的；眼睛也很小，像两颗小黑豆。它浑身都毛茸茸的，像一个会移动的小毛球。它的毛色是灰白色的，背上有一条淡淡的黑线。

小仓鼠最喜欢在滚轮里跑步。它常常会跳进滚轮，然后飞快地跑起来。滚轮呼呼地转着，它的小身子也跟着一颠一颠的。它有时还会跑一会儿，停一会儿，停下来的时候就像在认真思考着什么，有趣极了。

它虽然可爱有趣，但谁要是惹恼了它，那可不得了。它的胡子会抖个不停，四颗大黄牙紧紧地咬住笼子并发出嘎吱嘎吱的响声，好像在说“有本事来和我斗一斗”。;在小区的角落里有一盏灯，它是我童年的记忆！??

那盏灯的灯杆黑黢黢的，灯罩却洁白如玉，形状看起来像一朵美丽的白玉兰。夜晚，它会发出黄色的光，温暖明亮。以前，我喜欢围着那盏灯跑，还喜欢在灯下玩手影……???给我带来了许多的快乐。??

最近，我发现那盏灯被冷落了。它被杂草和灌木丛包围着，也不发光了，以前洁白的“花瓣”，已经沾满了尘土。有时候，我路过那里，会拾一朵小红花，放在灯柱旁，希望它可以重新亮起来。;2.下列哪个选项将观察对象描写得更细致？（）

A.四月，紫叶李开花了。远远望去，它的叶子中间点缀着花朵。走近一看，这一树的花没有全部开放。

B.四月，紫叶李开花了。远远望去，繁茂的紫红色叶子中间点缀着淡淡的粉红色花朵。走近一看，这一树的花没有全部开放。有些还是花骨朵儿，所有花瓣紧紧地抱在一起；有些是半开的；有些已经怒放了，露出黄色的花蕊。;学以致用;;;;夺目好标题

以写作对象为题：《苔藓》《拇指西瓜》《春笋》

“我家的”+写作对象：《我家的小龟》《我家的葡萄树》《我家的小宝》

写作对象十“变形记”或“成长记”：《肥猫变形记》《稻田变形记》《大蒜成长记》

时间十地点：《清晨的公园》《夏天的池塘》《课间的操场》

特点十写作对象：《呆萌的小仓鼠》《美味的橘子》《“傲娇”的辣椒树》;特色好开头

写出位置：我们学校操场旁，有五六棵大栾树。它们相互间隔着三四米，依次排开。

说明来历：我家后院这架木板已经褪色的老秋千，是我们家的“传家宝”，它是爷爷在我出生那年花了将近两周的时间给我做的。

用拟声词开头：噼里啪啦……屋顶上响起了有节奏的声音，音量由小变大——下雨了。夏天的午后，天空常常会突然变得阴沉，乌云密布，片刻之后便是一场瓢泼大雨。

通过外形特点引出：我家仓鼠叫汤圆。这是因为它背部的毛灰灰的，但肚子上的毛和腿上的毛却雪白雪白的。缩成一团时，它就像一个漏了馅儿的黑芝麻汤圆。

;绝妙好结尾

表达情感：乌龟聪聪的到来让我收获了很多快乐和惊喜，它已经成为我们家庭中不可或缺的一个成员。我想和它做一辈子的朋友。

与读者进行互动：这就是我们的螳螂“小捕”，它是不是很可爱呢？我和弟弟都好喜欢它呢！你想不想见见它呀？欢迎来我家看哟。——吉林国语桐

给出提醒：西瓜属于寒性水果，吃太多会拉肚子。所以，西瓜虽然好吃，但也不能多吃哟！

表达感悟：我们眼中的世界是这样丰富、这样美好，只要用心去观察，就能发现无数的惊喜和快乐。