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初中历史情境教学法在培养学生历史思维与批判性思维能力中的应用论文

摘要：本文旨在探讨初中历史情境教学法在培养学生历史思维与批判性思维能力中的应用。通过分析情境教学法的理论基础和实践策略，结合具体案例，论述情境教学法在历史教学中的重要作用。本文认为，情境教学法能够激发学生的学习兴趣，提高历史思维品质，培养批判性思维能力，为初中历史教学提供有益的启示。

关键词：初中历史；情境教学法；历史思维；批判性思维

一、引言

（一）情境教学法在初中历史教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

情境教学法通过创设生动、具体的教学情境，将学生带入历史事件中，让他们身临其境地感受历史，从而激发学生的学习兴趣。在