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小学信息科技教学中计算思维培养与跨学科融合的案例研究论文

摘要：本文以小学信息科技教学为背景，探讨了计算思维培养与跨学科融合的策略及其在具体案例中的应用。通过分析实际教学案例，旨在为我国小学信息科技教育提供有益的参考，提高学生的计算思维能力和跨学科素养。

关键词：小学信息科技教学；计算思维；跨学科融合；案例研究

一、引言与背景

（一）1.计算思维在小学信息科技教学中的重要性

在当今信息化时代，计算思维作为一种解决问题、设计系统和理解人类行为的方法，越来越受到教育界的重视。计算思维是一种将复杂问题简化、抽象、模型化和自动化的思维方式，它有助于培养学生的创新能力、逻辑思维能力和问题解决能力。在小

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