大班科学《再生纸》标准教案及反思.pptxVIP

大班科学《再生纸》标准教案及反思单击此处添加副标题20XX12021/10/10/周日

目录CONTENTS01教学目标06教学反思02教学内容03教学方法04教学过程05学生互动22021/10/10/周日

教学目标章节副标题0132021/10/10/周日

知识与技能目标学生将学习纸张如何通过回收和再处理成为再生纸，了解循环利用的重要性。理解纸张的循环利用通过比较实验，学生将观察并分析再生纸与原生纸在质感、强度等方面的差异。认识再生纸与原生纸的区别通过实践活动，学生将掌握将废纸转化为再生纸的基本步骤和所需材料。掌握基本的纸张回收流程学生将亲手制作简单的再生纸，通过实践加深对再生纸制作过程的理解和技能掌握。学习制作简单再生纸的技能0102030442021/10/10/周日

过程与方法目标通过观察纸张的制作过程，学生能够描述再生纸与普通纸的区别。培养观察力面对制作再生纸过程中出现的问题，学生能够提出解决方案并实施。增强问题解决能力学生通过亲手制作再生纸，学习如何使用筛选器和脱水工具。发展实验技能52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过制作再生纸，学生能理解资源循环利用的重要性，增强环保意识。培养环保意识鼓励学生在制作过程中尝试不同的方法，培养他们解决问题和创新的能力。激发创新精神62021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

再生纸的概念再生纸是由废纸经过处理、漂白后制成的纸张，既环保又节约资源。再生纸的定义使用再生纸减少了树木的砍伐，降低了环境污染，是可持续发展的体现。再生纸的环保意义废纸经过分类、清洗、打浆、脱墨、漂白等工序，最终形成新的纸张。再生纸的制作过程82021/10/10/周日

再生纸的制作过程从家庭、办公室收集废纸，分类整理，去除杂质，为制作再生纸做准备。收集废纸01将废纸浸泡在水中，通过机械搅拌使其分解成纸浆，这是再生纸制作的关键步骤。纸浆的制备0292021/10/10/周日

再生纸的环保意义通过制作再生纸，学生理解资源循环利用的重要性，树立环保意识。培养环保意识鼓励学生尝试不同的材料和方法制作再生纸，培养他们的创新思维和实践能力。激发创新精神102021/10/10/周日

再生纸的使用与推广收集废纸从家庭和办公室收集废纸，确保纸张干净无油墨，为制作再生纸做准备。纸浆的制备将废纸浸泡在水中，通过搅拌机打成纸浆，去除杂质，准备过滤。纸张成型将纸浆平铺在滤网上，通过挤压和晾干，形成新的纸张。112021/10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

启发式教学通过观察纸张的制作过程，学生能够描述再生纸与普通纸的区别。培养观察力学生通过亲手制作再生纸，学习纸张循环利用的实际操作技能。提升动手能力引导学生探究纸张回收再利用的科学原理，增强科学探究意识。激发探究精神132021/10/10/周日

实践操作法再生纸是由废纸经过处理、漂白和重新制浆后制成的纸张，具有环保意义。再生纸的定义01废纸经过分类、清洗、碎浆、筛选、漂白等步骤，最终压制成再生纸。再生纸的制作过程02使用再生纸可以减少树木砍伐，节约资源，减少垃圾填埋和焚烧带来的环境问题。再生纸的环保价10/10/周日

小组合作学习学生将学习纸张的回收过程，理解如何将废纸转化为再生纸。01通过实践活动，学生将学会如何使用简单的工具和材料制作基本的再生纸。02通过再生纸的制作，学生将认识到保护环境、节约资源的重要性。03学生将通过观察纸张的制作过程和实验，提高科学探究和问题解决能力。04理解纸张的循环利用掌握基本的纸张制作技术认识环保的重要性培养观察和实验能力152021/10/10/周日

教学过程章节副标10/10/周日

导入新课通过制作再生纸，学生能够理解资源的有限性，培养节约资源和保护环境的意识。培养环保意识鼓励学生在制作再生纸的过程中尝试不同的方法和材料，激发他们的创新思维和实践能力。激发创新精神172021/10/10/周日

新课讲解通过观察纸张的制作过程，学生能够理解再生纸与普通纸的区别。培养观察力鼓励学生尝试不同的纸张回收方法，培养他们的创新意识和解决问题的能力。激发创新思维学生通过亲自参与制作再生纸，锻炼动手操作和实践技能。提高动手能力182021/10/10/周日

学生实践操作从家庭、办公室收集废纸，分类整理，去除杂质，为制作再生纸做准备。收集废纸01将废纸浸泡在水中，通过机械搅拌使其变成纸浆，这是再生纸制作的关键步骤。纸浆的制10/10/周日

课堂小结与作业布置培养环保意识激发创新精神01通过制作再生纸，学生能理解资源循环利用的重要性，增强环保意识。02鼓励学生尝试不同的纸张回收方法，培养他们解决问题和创新的能力。2