冀教版八年级上册数学精品教学课件 第12章 集训课堂 测素质 分式方程及其应用.pptVIP

17(12分)【2022·宁夏】某校购进一批篮球和排球，篮球的单价比排球的单价多30元．已知330元购进的篮球数量和240元购进的排球数量相等．(1)篮球和排球的单价各是多少元？(2)现要购买篮球和排球共20个，总费用不超过1800元．篮球最多购买多少个？课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题测素质分式方程及其应用集训课堂冀教版八年级上第十二章分式和分式方程B12345CD678A答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接AB910A11124－5A13141516温馨提示：点击进入讲评习题链接45答案呈现17下列关于x的方程中，不是分式方程的是()1B一、选择题(每题4分，共32分)A23C4【点拨】【答案】C5【母题：教材P22例1】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”引爆购买潮，导致“一墩难求”．某工厂承接了60万只冰墩墩的生产任务，实际每天的生产效率比原计划提高了25%，提前10天完成任务．设原计划每天生产x万只冰墩墩，则下面所列方程正确的是()【点拨】【答案】D6【点拨】【答案】A7B【点拨】先解分式方程可得x＝2－k，再由题意可得2－k0且2－k≠2，从而求出k的取值范围．8【点拨】【答案】A9二、填空题(每题4分，共20分)【点拨】104【点拨】11－5【点拨】解方程得x＝m＋4，因为此方程无解，所以x＋1＝0，即m＋4＋1＝0，所以m＝－5.12m0且m≠1【点方法】根据分式方程的解的取值范围求字母取值范围的思路：先把分式方程去分母化成整式方程，然后用含字母的式子表示整式方程的解，再列出不等式(组)求出字母的取值范围，最后判断在字母的取值范围内是否可能产生增根，若可能，排除产生增根时字母的值．13【母题：教材P24练习T2】甲、乙两地相距135km，两辆汽车从甲地开往乙地，大汽车比小汽车早出发5h，小汽车比大汽车晚到30min，小汽车和大汽车的速度之比为5：2，则小汽车的速度是________km/h.45【点拨】14(16分)【母题：教材P20习题A组T1】解下列方程：解：方程两边同时乘2(x－1)，得2x＝x－1，解得x＝－1.检验：当x＝－1时，2(x－1)＝－4≠0.所以原分式方程的解为x＝－1.三、解答题(共48分)解：方程两边同时乘3(x－3)，可得3(5x－4)＋(x－3)＝6x＋5，去括号，得15x－12＋x－3＝6x＋5，移项，得15x＋x－6x＝5＋12＋3，合并同类项，得10x＝20，系数化为1，得x＝2.检验：把x＝2代入3(x－3)，得3×(－1)＝－3≠0，所以x＝2是分式方程的解．15解：方程两边同乘x(x＋1)，得x2－(m＋1)＝(x＋1)2.则m＝－2x－2.因为原方程有增根，所以x(x＋1)＝0，解得x＝0或x＝－1.当x＝0时，m＝－2；当x＝－1时，m＝0.所以m的值是0或－2.16(10分)【2022·长春】为了让学生崇尚劳动，尊重劳动，在劳动中提升综合素质，某校定期开展劳动实践活动．甲、乙两班在一次体验挖土豆的活动中，甲班挖1500千克土豆与乙班挖1200千克土豆所用的时间相同．已知甲班平均每小时比乙班多挖100千克土豆，问乙班平均每小时挖多少千克土豆．