《幂的运算（3）》参考教案.docVIP

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8.1幂的运算

幂的乘方与积的乘方(2)

【教学目标】：

知识与技能目标：会进行积的乘方运算。

过程与分析目标：经历探索积的乘方运算法则的过程，明确积的乘方是通过乘方的意义和乘法的交换律以及同底数幂的运算法则推导而得来的。理解积的乘方的运算法则，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。

【教学重点】：

积的乘方是整式乘除运算的基础，本节课的重点是积的乘方运算。

【教学难点】：

弄清幂的运算的根据，避免各种不同运算法则的混淆。突出幂的运算法则的基础性，注意区别与联系。

【教学过程】：

一、回顾与思考

口述同底数幂的运算法则。

口述幂的乘方运算法则。

计算：(1)(2)a(3)

二、计算观察，探索规律

做一做：

(1)=(ab)·(ab)=(aa)·(bb)=

(2)===

(3)===

提出问题：

(1)同学们通过上述这几道题的计算、观察一下，你能得到什么规律？

(2)如果设n为正整数，将上述的指数改成n即：,其结果是什么呢？

教师活动：提出问题，引导，启发。

学生活动：计算、观察、讨论、回答。

教学方法与媒体：投影显示问题，学生自主探索，讨论交流。

点评：积的乘方是幂的第三个运算