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小学阶段校园周边文具店商品与学生情绪管理能力提升探讨论文

摘要：本文以小学阶段校园周边文具店商品为研究对象，探讨其对students情绪管理能力的提升作用。通过对文具店商品与学生情绪管理能力的概念阐述，分析文具店商品在学生情绪调节中的实际应用，旨在为学校、家庭及文具店提供有益的参考，促进学生身心健康全面发展。

关键词：小学阶段；校园周边；文具店；商品；学生；情绪管理能力

一、概念阐述

（一）文具店商品与学生情绪管理能力的关联性

1.文具店商品与学生兴趣的激发

在小学阶段，孩子们的好奇心和学习兴趣正处于高峰期。文具店中的各类新颖、有趣的文具，如彩色笔、贴纸、卡通笔等，能激发学生的兴趣，让他