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高中地理环境与人文素养教育相结合的教学模式研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中地理环境与人文素养教育相结合的教学模式，分析其背景、意义及实施策略。通过深入剖析当前高中地理教学现状和人文素养教育的必要性，提出一种融合地理知识与人文素养的教学模式，以期为提升高中生综合素质提供理论支持和实践指导。
**关键词**：高中地理；人文素养；教学模式；综合素质
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**一、背景分析**
（一）1.高中地理教学现状的局限性
当前高中地理教学普遍存在重知识传授、轻能力培养的现象。教师在课堂上过多关注地理知识的讲解，忽视了学生地理思维和实践能力的培养。这种教学模式导致学生虽然掌握了大量地理知识，但在实际
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