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;亲爱的老师：
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——开心作文研究中心;一起来猜谜！;;我要写什么：
◎大家都知道的一个同学。;可以写什么：
◎外貌。
◎性格。
◎品质。
◎爱好。;我能怎么写：
◎选择“他”最突出的特点来写，也可以多写几个特点。;1.下面列出的写作对象中，符合本次习作要求的有（）。（多选）
A.班里的小诗人B.隔壁班的“篮球明星”
C.身怀绝技的班主任D.和蔼可亲的门卫叔叔
E.我们班的课代表们F.我刚出生的妹妹;2.下列对“他”的介绍中，哪些可以出现在此次习作中？（）（多选）
A.“他”是我们班的班长。
B.“她”坐在靠门口的位置，学号是1号。
C.乐观的“她”，在遇到困难的时候总是说：“这没什么大不了的！”
D.“他”的左右手都能流畅地写字，两只小拇指的同一位置常常沾到相似的墨渍。
E.古灵精怪又认真好学，这就是我的好朋友赵洋。;;选材导图;篇章构思;;;;唯一会唱美声
唯一下巴上有胎记
……;3.下列选项中，哪个关于“他”的样子的描写最容易让班上其他同学猜出“他”是谁？（??）
A.“他”总是穿着一件蓝色的校服，戴着一条红领巾。
B.鼻子上那颗醒目的黑痣和两颗突出的大门牙，是“他”独一无二的标志。
C.“她”头发乌黑，可爱的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。
D.“他”有一张能说会道的嘴巴。;二、描一描样子，缩小猜测范围;读一读下面的两个片段，猜一猜它们分别写的是上面两幅图中的哪个同学。;;;;4.“他”是个魔方高手，选择以下哪个事例来证明最合适？（??）
A.“他”总是在家教“我”玩魔方。
B.幼儿园的时候，“他”打败了一个六年级的魔方玩家。
C.最近“他”买了很多个魔方。
D.上周六，“他”赢得了学校魔方大赛的冠军。
?
;②选择大家都知道的事情;;;;学以致用;;;;;;;;“开心杯”
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