【★本书配套课件】4.8 我的心儿怦怦跳.pptxVIP

;亲爱的老师：

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——开心作文研究中心;一起来聊聊！;打针时，你的感受有什么变化？;;我要写什么：

◎写一件让你感受强烈，以至心儿怦怦跳的事情。;;;选材导图;对一件事的感受往往不止一种，比如第一次摆摊，刚开始可能是紧张，成功卖出东西后，心情可能是激动、兴奋等。;篇章构思;;一、定格心跳时刻，绘制“心跳图”;1.如果你打算写参加演讲比赛的经历，你觉得哪个部分应该花最多的篇幅详细写？（）

A.演讲比赛的通知发布，自己得知消息并决定报名参赛的过程。

B.演讲比赛当天，赛场的布置和现场热闹的氛围。

C.站上演讲台时，自己紧张的心情以及克服紧张心

情的过程。

D.演讲比赛结束后，自己得知比赛成绩和获奖情况

时的感受。;二、巧用心理描写，写出心跳感受;预想未来;我的心脏像一串被点燃的鞭炮，怦怦声接连不断，每一次炸响都震得胸腔发颤。;一跃而起、来回踱步、紧紧握拳、拧着衣角、不停搓手、头埋在

膝盖上;一跃而起、来回踱步、紧紧握拳、拧着衣角、不停搓手、头埋在

膝盖上;读一读下面的两个片段，猜一猜它们分别写的是上面两幅图中的哪个同学。;2.以下哪些片段对自己的内心感受和身体变化描写不到位？（）（多选）

A.比赛开始了，我的陀螺“闪电”飞速旋转起来，与对方的“暴风”相撞，我紧张地盯着它们。随着它们的每一次撞击，我都感觉到无比的兴奋和紧张。

B.我的脸涨得通红，手心里都是汗。我深吸一口气，清了清嗓子，结结巴巴地说道：“今天我讲的……是一道关于和倍问题的……应用题……”

C.我双眼死死地盯着手机屏幕，心脏不受控制地“怦怦”狂跳。“噔”，“0.82”这个数字赫然出现在眼前。抢到了！真的抢到红包了！我激动得直接从座位上一跃而起，双脚离地，仿??要跳到天外。

D.坐在演讲比赛现场，等待主持人宣布名次时，我的心儿开始怦怦直跳，听着主持人开始一个个念名字，我的心儿跳得更快了，主持人每念一个名字，我的心跳就加速几分。;3.判断以下描写身体变化能否与内心感受、想法对应起来，能的打“√”，不能的打“×”。

①我站在山顶，俯瞰着脚下的云海，心中涌起一股难以言喻的豪情。啊！这壮丽的景色让我心潮澎湃！我张开双臂，一阵微风吹来，我身体微微摇晃，呼吸变得急促，额头渗出了冷汗，双腿微微发软。（）

②老师放下书，拍了一下桌子，大喊一声：“谁没交作业？”那声音大如惊雷，震得我的心都跟着抖了一下。我愣住了，难道我这个班干部就要因为这件事而被老师批评了吗？我紧张极了，不停地咽口水，眼睛不敢看老师，头埋得极低，颤抖的双手紧紧地捏着裤子，跳动的心脏快要冲出胸腔。（）！;读一读下面的两个片段，猜一猜它们分别写的是上面两幅图中的哪个同学。;读一读下面的两个片段，猜一猜它们分别写的是上面两幅图中的哪个同学。;消除疑问

那是一个让我难以忘记的周一，我正为写作文犯愁，因为妈妈对我这次作文的评价竟然是白菜炖豆腐——清淡又无味！这让我非常无奈，只能向王老师求助了。

我打开手机，按住语音键，开口时才发现牙齿在打战，嘴唇在微微地颤抖，声音也在发抖，一句话说得语无伦次，断断续续。我马上撤回了语音，盯着因为一直没有操作而息屏的手机。黑漆漆的屏幕上是我的苦瓜脸——眉头皱成一座小山，嘴巴紧紧抿着。我害怕了，脑子里不停地回响着：我为什么没有妙笔生花的才能啊？为什么没有出口成章的能力啊？;“别乱想了，加油！”我在心里为自己鼓劲，这次我改为打字输入，手心沁出的汗让我差点连手机都握不住，还总是打错字。检查完毕，我一鼓作气，一闭眼，一咬牙，点击了发送。

一秒，两秒，三秒……一分钟过去了，老师没有回复，我急得抓耳挠腮，捏着手机在房间里团团转。老师是不是睡觉了？还是觉得我问的问题太简单了？;叮！看着老师发来的几十秒长的语音，我又不敢听了。老师会不会认为我上课没有认真听讲？会不会说我书读得不够多？会不会批评我这么长时间了还没有掌握方法？……我额头上顿时挂满了冷汗，手冰凉冰凉的，心脏不受控制乱跳。

一群蜜蜂在我脑袋里嗡嗡响，我一把丢开手机，使劲地揉搓头发。伸头是一刀，缩头也是一刀，我鼓足勇气，颤抖着点击语音消息，话筒里传来的是老师温柔的声音和细致的讲解。这一刻，我怦怦乱跳的心终于平静了下来，我的脸却一下子热了。

原来老师并不可怕，可怕的是自己的心虚。;;;;;;“开心杯”

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