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幼儿园英文句型公开课教案

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

教学目标

壹

教学内容

贰

教学方法

叁

教学活动设计

肆

评估与反馈

伍

教学资源与辅助

陆

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教学目标

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第一章节

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语言技能目标

通过听故事、歌曲等活动，培养孩子们对英语语音的辨识和理解能力。

提高听力理解能力

通过简单的英文绘本阅读，激发孩子们对英语阅读的兴趣，培养基本的阅读理解能力。

发展阅读兴趣

鼓励孩子们参与角色扮演、对话练习，以提升他们的英语口语交流能力。

增强口语表达能力

01

02

03

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认知发展目标

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解并运用简单的英文句型，如问候、请求等。

基本句型理解

通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿认识并记忆常用英文单词，如动物、颜色等。

词汇积累

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情感态度目标

通过互动游戏和歌曲，激发幼儿对英语学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

鼓励幼儿大胆表达，通过正面反馈增强他们使用英语的自信心。

增强自信心

通过小组活动，让幼儿学会合作，培养团队协作能力。

培养合作精神

设计创意绘画和角色扮演活动，激发幼儿的想象力和创造力。

激发创造力

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教学内容

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第二章节

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基础句型介绍

通过简单的问候语和自我介绍句型，如Hello!Mynameis...，帮助孩子们建立基本交流能力。

问候与自我介绍

教授孩子们日常生活中常用的英文句型，例如请求帮助的HowcanIhelpyou?或表达感谢的Thankyouverymuch.。

日常用语句型

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常用词汇教学

颜色词汇

通过颜色卡片和实物，教授孩子们red,blue,yellow等基本颜色词汇。

动物词汇

食物词汇

使用食物图片和实物，教授孩子们apple,banana,cheese等食物名称。

利用动物玩具和图片，引导孩子们学习cat,dog,elephant等动物名称。

日常用品词汇

通过展示文具、餐具等日常用品，教授孩子们pencil,spoon,chair等词汇。

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句型应用实例

词汇积累

基本句型理解

01

通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿认识并记忆常用英文单词和短语。

02

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解并运用简单的英文句型进行日常交流。

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教学方法

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第三章节

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游戏化教学法

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问候与自我介绍

通过简单的问候语和自我介绍句型，如Hello!Mynameis...，帮助孩子们建立基本交流能力。

02

日常用语句型

教授孩子们日常生活中常用的英文句型，例如请求帮助的Canyouhelpme?或表达感谢的Thankyouverymuch.。

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2021/10/10/周日

合作学习法

通过颜色卡片和实物，教授孩子们red,blue,yellow等基本颜色词汇。

颜色词汇

利用动物玩具或图片，引导孩子们学习cat,dog,elephant等动物名称。

动物词汇

通过展示文具、餐具等日常用品，教授孩子们pencil,spoon,book等词汇。

日常用品词汇

使用身体部位模型或歌曲，教授孩子们head,hand,foot等身体部位的英文表达。

身体部位词汇

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2021/10/10/周日

情境模拟法

通过听故事、歌曲等活动，培养孩子们对英语语音的辨识和理解能力。

提高听力理解能力

通过简单的英文绘本阅读，激发孩子们对英语阅读的兴趣，培养初步的阅读理解能力。

发展阅读兴趣

鼓励孩子们参与角色扮演、对话练习，以提升他们的英语口语交流能力。

增强口语表达能力

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2021/10/10/周日

教学活动设计

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第四章节

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2021/10/10/周日

角色扮演活动

通过互动游戏和歌曲，激发幼儿对英语学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

01

鼓励幼儿大胆表达，通过正面反馈和表扬，增强他们的自信心。

增强自信心

02

通过小组活动和角色扮演，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。

培养合作精神

03

设计开放性问题和活动，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地使用英语。

激发创造力

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2021/10/10/周日

分组互动游戏

通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿认识并记忆常用英文单词和简单短