小班语言故事《下雨的时候》标准教案精选.pptxVIP

2025/07/05小班语言故事《下雨的时候》标准教案精选汇报人：

CONTENTS目录01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评价方式

教案目标01

教学目标概述01培养语言表达能力通过故事讲述，鼓励幼儿用完整句子表达下雨时的所见所感，提高语言组织能力。02理解天气变化引导幼儿理解下雨的自然现象，学习天气变化的基本知识，增强观察力和认知能力。

语言能力培养目标词汇积累通过故事学习，孩子们能掌握与天气相关的词汇，如雨、伞、水坑等。句子构造孩子们能够模仿故事中的句子结构，练习构建自己的简单句子。表达能力鼓励孩子们用自己的话复述故事，提高语言表达和叙述能力。理解与推理通过提问和讨论，孩子们能够理解故事中的因果关系，培养逻辑思维。

情感态度与价值观目标培养同理心通过故事引导幼儿理解他人感受，如雨天时对小动物的同情和关爱。激发探索自然的兴趣利用下雨的场景，激发幼儿对天气变化的好奇心和探索自然界的兴趣。

教学内容02

故事内容概述小动物们的雨天冒险在雨天，小动物们寻找避雨的地方，展开了一场有趣的冒险。雨后彩虹的发现雨停后，小动物们惊喜地发现了一道美丽的彩虹，它们互相分享这份喜悦。团结互助的重要性故事中展现了小动物们在困难中互相帮助的情景，强调了团结互助的重要性。

词汇与句型学习天气相关词汇学习与天气相关的词汇，如“雨滴”、“乌云”、“雷声”，丰富孩子们的词汇量。描述天气的句型教授孩子们如何描述下雨时的场景，例如使用句型“天空变暗了，开始下雨了。”

主题相关知识拓展词汇积累通过故事学习，孩子们能掌握与天气相关的词汇，如雨、伞、水坑等。句子构造引导孩子们模仿故事中的句子结构，提高他们构造简单句子的能力。表达能力鼓励孩子们用自己的话复述故事，增强语言表达和叙述能力。理解力提升通过讨论故事内容，孩子们能够理解并表达下雨时的不同场景和情感。

教学方法03

教学策略选择培养语言表达能力通过故事讲述，鼓励幼儿用完整句子表达下雨时的所见所感，提升语言组织能力。增强观察能力引导幼儿细致观察雨天的自然现象，培养他们描述细节的能力，如雨滴、水坑等。

互动式教学实施培养同理心通过故事中的角色互动，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀精神。激发探索自然的兴趣利用下雨这一自然现象，激发幼儿对天气变化的好奇心，培养他们探索自然的兴趣和热情。

活动设计04

导入活动天气相关词汇学习与天气相关的词汇，如“雨滴”、“乌云”、“雷声”，丰富学生的词汇量。描述天气的句型掌握描述下雨时的句型，例如“天空变暗了”、“雨点开始落下”，提高语言表达能力。

主题活动01小动物们的雨天冒险在雨天，小动物们发现了一片神奇的叶子，它们用它来遮雨，展开了一场冒险。02雨后彩虹的发现雨停后，小动物们惊喜地发现了一道美丽的彩虹，它们互相分享这个发现。03团结合作的重要性在故事中，小动物们通过团结合作，共同克服了雨天带来的困难，体现了合作的力量。

巩固活动01天气相关词汇学习与天气相关的词汇，如“雨滴”、“乌云”、“风声”，丰富孩子们的表达能力。02描述天气的句型通过句型练习，如“下雨的时候，我们…”来引导孩子们描述天气变化及其影响。

拓展活动培养语言表达能力通过故事讲述，鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。理解天气变化引导幼儿理解下雨这一自然现象，学习相关的天气词汇，增强对自然环境的认识。

评价方式05

学习过程评价词汇积累通过故事学习，孩子们能够掌握与天气相关的词汇，如“雨滴”、“乌云”等。句子构造引导孩子使用故事中的句式，如“下雨的时候，我…”来构造自己的句子。听力理解通过听故事，孩子们能够理解并复述故事中的主要情节，提高听力理解能力。表达能力鼓励孩子用自己的话复述故事，或对故事内容进行提问和回答，增强语言表达能力。

学习成果评价01培养同理心通过故事引导幼儿理解他人在雨天可能遇到的困难，激发他们的同情心和帮助他人的愿望。02增强环保意识通过讨论雨天对环境的影响，教育幼儿认识到保护环境的重要性，培养他们爱护自然的意识。

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