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文;初读句子,了解出处。;窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
;;回顾什么样的词句会让我们觉得有新鲜感呢?;在本单元的课文学习中,我们关注了很多有新鲜感的词语和句子,将你认为有新鲜感的句子和同学分享吧!;;随堂练习;句子朗读;读一读:读准字音,读通句子。
标一标:用“▲”标出重音,用“/”标出停顿。
练一练:边读边想象画面,根据句子表达的意思,读好句子的停顿,读好词语的重音。;妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。;随堂练习;成语积累;;;;练一练:结合语境,选择合适的词语填空。;5.一到发考试卷,我就(),不知是福还是祸。;;游戏:你来比划我来猜。;交流讨论;提示1:为兴趣小组取的名字要体现出活动的特点。;交流讨论;随堂练习;组织全班交流评比,评选“最佳创意奖”;日积月累;想一想:这首诗的题目是什么意思?;;本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风光的喜爱之情。;借助插图,想象画面背诵古诗。
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