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南京城东晋(317-420)宋齐梁陈南朝(420-589)魏220蜀221吴222三国时期(220-280)西晋(266-316)?
第19课北朝政治和北方民族大交融第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融知道北朝时期的政权更迭,理解政权分立下孕育着统一的趋势;了解北魏孝文帝改革,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
1.通过视频了解淝水之战的经过,尝试用成语故事讲述历史事件;(时空观念、历史解释)2.通过探究归纳孝文帝推行的汉化措施及影响,认识顺应历史潮流学习先进文化的重要性;(史料实证、唯物史观)3.梳理北朝政权的更替,知道北朝的概念,认识到统一多民族国家的发展历史趋势;(时空观念、历史解释)4.通过观察图片,对比分析民族交融的表现及特点等;通过对民族交融概念与表现的学习理解,认识到中华文明是由汉族与各少数民族共同努力的成果。(历史解释、家国情怀)学习目标
政权分立·碰撞频移风易俗·交流便胡汉交融·盛世蕴
壹政权分立·碰撞频淝水之战
(一)十六国时期南方:317年,司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。北方:从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为十六国。匈奴羯鲜卑前赵北凉夏后赵前燕后燕南燕南凉西秦氐羌賨汉前秦后凉后秦成汉前凉北燕西凉政权分立·碰撞频东晋时期,北方政权有什么样的发展?你所熟知的迁入中原的少数民族有哪些?
(二)前秦统一黄河流域氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛,一度统一了北方。与南方的东晋形成对峙局面。“我已经统一北方,征伐东晋我可完成统一大业,丞相意下如何?”苻坚“晋虽僻陋,正朔相承。亲仁善邻,国之宝也。臣没之后,愿不以晋为图。鲜卑、羌虏,我之仇也,终为人患,宜渐除之,以便社稷。”王猛政权分立·碰撞频结合教材,知道前秦强大的原因?
(三)淝水之战观看《淝水之战》视频,归纳其概况。时间交战双方力量对比成语结果特点影响北方再度陷入分裂混战投鞭断流、草木皆兵风声鹤唳、东山再起383年前秦VS东晋87万VS8万前秦败东晋胜以少胜多前秦土崩瓦解政权分立·碰撞频巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
(三)淝水之战投鞭断流政权分立·碰撞频草木皆兵风声鹤唳话成语述历史
贰移风易俗·交流便北魏孝文帝改革与北朝政权更替
移风易俗·交流便(一)北魏建立时间:4世纪后期都城:平城(今山西大同)民族:鲜卑族内蒙古嘎(gā)仙洞刻石拓片:嘎仙洞遗址摩崖石刻祝文,位于嘎仙洞入洞前厅西侧15米的石壁上,通高90厘米,宽120厘米,共19行,竖行,每行12字至16字不等,全文201个字,对鲜卑民族起源、中国疆域史的研究具有重要学术价值。
(二)北魏统一北方439年,北朝开始,结束了十六国以来分裂割据的局面,中国进入南北朝时期。移风易俗·交流便
(三)孝文帝改革北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、生活和习俗上,与汉人已无明显区别。拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。——《中国历史第一册》109页北魏如何解决呢?北魏建国至孝文帝执政前近一百年间,北魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》鲜卑族汉族生产方式游牧为主农耕社会形态奴隶社会封建社会生活方式逐水草而居定居北魏社会文化落后民族矛盾尖锐1.背景移风易俗·交流便北方民族交融趋势显现
第一阶段措施冯太后主持进行政治、经济、文化改革北魏孝文帝即位时才五岁,由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行了一系列改革,推动了鲜卑族汉化,促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后,他继续推行改革。北魏冯太后(公元442-490年)2.内容(三)孝文帝改革移风易俗·交流便
北魏孝文帝拓跋宏(鲜卑族)●从小接受汉文化儒学教育●杰出的政治家、改革家●民族融合的推手第二阶段措施2.内容(三)孝文帝改革移风易俗·交流便孝文帝改革措施迁都汉化措施洛阳说汉语穿汉服改汉姓与汉人贵族通婚
2.内容及影响(三)孝文帝改革孝文帝说:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛(洛阳)王里,因兹大举(迁都),光宅中原。”——《魏书·任城王传》(1)494年,迁都洛阳为什么要把都城从平城迁到洛阳?移风易俗·交流便加强民族认同感
2.内容及影响(三)孝文帝改革(2)
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