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幼儿园大班《睡觉》语言教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过故事和讨论，让孩子们理解充足睡眠对身体和大脑发育的好处。认识睡眠的重要性通过角色扮演和情景模拟，引导孩子们学会如何在睡前进行自我安抚，如听轻音乐、讲故事等。掌握自我安抚入睡的技巧教授孩子们正确的刷牙、洗脸和换睡衣等睡前准备工作，培养良好卫生习惯。学习基本的睡前卫生习惯通过绘画和分享，帮助孩子们表达睡眠中的梦境和感受，增进对睡眠过程的理解。认识和表达睡眠中的感受0102030442021/10/10/周日

过程与方法目标通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解规律作息的重要性，培养按时睡觉的好习惯。培养良好的睡眠习惯通过模拟睡觉前的准备活动，如整理床铺、换睡衣等，让幼儿学会自我照顾，增强生活自理能力。提高自我照顾能力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过故事和游戏，让孩子们理解规律作息的重要性，培养早睡早起的好习惯。培养良好的睡眠习惯教育孩子们学会自己整理床铺，独立完成睡前准备，提高自我照顾的能力。增强自我照顾意识通过角色扮演和情景模拟，教导孩子们在集体环境中保持安静，尊重他人的休息时间。尊重他人睡眠权利通过讲述睡眠对健康和成长的益处，激发孩子们对睡觉的正面情感，形成积极的睡眠态度。激发对睡眠的积极态度62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

语言知识通过讲述故事和角色扮演，让孩子们学习与睡觉相关的词汇，如床、被子、枕头等。词汇积累教授孩子们与睡觉相关的儿歌，如《小星星》等，增强语言韵律感和记忆力。儿歌学习设计情景对话，引导孩子们使用正确的句型描述睡觉前的准备活动。句型练习82021/10/10/周日

语言技能通过讲述与睡觉相关的童话故事，引导孩子们学习与睡眠相关的词汇，如床、被子、梦等。词汇积累01设计情景对话练习，让孩子们用所学词汇构造句子，如“我晚上要盖好被子睡觉。”句子构造0292021/10/10/周日

情感态度通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解规律作息的重要性，培养按时睡觉的好习惯。培养良好的睡眠习惯通过制定睡前清单和自我检查表，让幼儿学会自我管理，增强独立性和责任感。提高自我管理能力102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教学策略通过讲述睡前故事，引导孩子们学习与睡觉相关的词汇，如床、被子、枕头等。词汇积累通过角色扮演活动，让孩子们练习使用“我要去睡觉了”等句子，提高语言表达能力。句子构造122021/10/10/周日

教学手段通过讲述故事和角色扮演，孩子们学习与睡觉相关的词汇，如床、被子、梦等。词汇积累教师讲述一个关于睡觉的简单故事，然后引导孩子们用自己的话复述故事内容。故事复述技巧通过问答游戏，孩子们理解并练习使用描述睡觉状态的简单句子结构。句子结构理解132021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过故事和角色扮演，让孩子们理解规律作息的重要性，培养良好的睡眠习惯。培养良好的睡眠习惯01通过模拟情境，教育孩子们学会自己整理床铺，培养独立性和自我照顾的能力。增强自我照顾能力02通过小组讨论和互动游戏，引导孩子们学会在集体环境中尊重他人的休息时间。尊重他人休息时间03通过观看教育视频和互动问答，让孩子们了解充足的睡眠对身体和心理健康的积极影响。认识睡眠对健康的影10/10/周日

新课讲解通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解规律作息的重要性。培养良好的作息习惯通过模拟游戏和互动活动，教授孩子们基本的自我照顾技能，如整理床铺、穿脱衣物。提高自我照顾能力162021/10/10/周日

练习巩固通过讲述与睡觉相关的童话故事，引导孩子们学习与睡眠相关的词汇，如床、被子、梦等。词汇积累01设计情景对话练习，让孩子们用所学词汇构造句子，如“我晚上要盖好被子睡觉。”句子构10/10/周日

课堂小结通过故事和讨论，让孩子们认识到充足的睡眠对身体和大脑发育的好处。01教授孩子们正确的刷牙、洗脸和换睡衣等睡前准备工作，培养良好的个人卫生习惯。02通过角色扮演和情景模拟，引导孩子们学会如何在睡前进行自我安抚，如听轻柔音乐或讲故事。03介绍并示范使用睡眠辅助工具，如小夜灯、安抚玩具，帮助孩子们更快入睡。04理解睡眠的重要性学习基本的睡前卫生习惯掌握自我安抚入睡的技巧认识和使用睡眠辅助工具182021/10/10/周日

评价与反10/10/周日

学生评价词汇积累通过讲述故事和角色扮演，孩子们学习与睡觉相关的词汇，如床、被子、枕头等。0102句型练习