四年级语文《白鹅》教案(精选.pptxVIP

四年级语文《白鹅》教案单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价反馈22021/10/10/周日

教学目标章节副标题PARTONE32021/10/10/周日

知识与技能目标通过阅读《白鹅》，学生能够理解故事情节，把握文章主旨。理解课文内容学生能够学习并运用课文中出现的新词汇和特殊句式，提高语言表达能力。掌握词汇和句式42021/10/10/周日

过程与方法目标通过课文《白鹅》的学习，学生能够理解文中的比喻和拟人手法，提高阅读理解能力。培养阅读理解能力教授学生如何分析文本结构，理解作者的写作意图和文章的深层含义。学习文本分析技巧引导学生通过《白鹅》的故事情节，发挥想象力，创作自己的动物故事。激发想象力和创造力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过细致观察白鹅的生活习性，激发学生对自然界生物的兴趣和好奇心。培养观察力通过学习白鹅与环境的关系，教育学生认识到保护环境的重要性。增强环保意识引导学生理解白鹅的情感世界，培养他们对动物的同情心和关爱之情。激发同情心讨论白鹅与其它动物的不同，教育学生尊重生物多样性，培养包容和谐的价值观。学习尊重多样性0102030462021/10/10/周日

教学内容章节副标题PARTTWO72021/10/10/周日

课文内容概述课文通过细腻的笔触描绘了白鹅的外形，如其洁白的羽毛和高傲的姿态。白鹅的外貌特征01文中详细介绍了白鹅的生活习惯，包括它们的饮食、游泳和叫声等特征。白鹅的生活习性0282021/10/10/周日

重点词语讲解通过课文中的描述，让学生理解“高傲”一词在文中的含义和用法。词语“高傲”分析“引吭大叫”这个词语，让学生了解鹅的叫声特点及其在文中的形象描绘。词语“引吭大叫”讲解“步调从容”如何体现白鹅的优雅和自信，以及在文中的具体应用。词语“步调从容”通过课文中的情境，让学生掌握“警觉”一词的含义，并理解其在描述动物行为时的作用。词语“警觉”92021/10/10/周日

主题思想提炼通过课文《白鹅》的学习，学生能够理解文中的比喻和拟人手法，提高阅读理解能力。01培养阅读理解能力引导学生通过《白鹅》中的描述，想象鹅的生活习性，培养他们的想象力和创造力。02激发想象力和创造力教授学生如何分析文本结构，理解作者的写作意图，从而掌握文本分析的基本技巧。03学习文本分析技巧102021/10/10/周日

教学方法章节副标题PARTTHREE112021/10/10/周日

启发式教学理解课文内容通过阅读《白鹅》，学生能够理解故事的情节和角色特点，把握文章主旨。掌握词汇和句式学生能够学习并运用文中的新词汇和句式，提高语言表达和运用能力。122021/10/10/周日

合作学习法课文通过细腻的笔触描绘了白鹅的外形，如羽毛的洁白、脖颈的修长等。白鹅的外貌特征01文中详细介绍了白鹅的生活习惯，包括它们的饮食、游泳和叫声等特点。白鹅的生活习10/10/周日

情境教学法通过细致观察白鹅的形态和行为，激发学生对自然界生物的兴趣和关爱。培养观察力01引导学生理解白鹅的生活习性，培养对动物的同情心和保护意识。激发同情心02欣赏文中对白鹅的生动描绘，提升学生的文学审美能力和对美好事物的感知。增强审美情感03通过学习白鹅的生活环境，教育学生认识到保护自然环境的重要性。树立环保意10/10/周日

教学过程章节副标题PARTFOUR152021/10/10/周日

导入新课学生能够学习并运用文中的新词汇，如“高傲”、“警觉”等，丰富语言表达。词汇积累与应用通过阅读《白鹅》，学生能够理解故事情节，把握文章主旨。理解文本内容162021/10/10/周日

讲解课文课文通过细腻的笔触描绘了白鹅的外形，如羽毛的洁白、脖颈的修长等。白鹅的外貌特征01文中详细介绍了白鹅的生活习惯，例如它们的饮食、游泳和叫声等。白鹅的生活习10/10/周日

课堂互动词语“高傲”通过分析白鹅的神态和行为，讲解“高傲”一词的含义及其在文中的应用。词语“引吭大叫”分析白鹅的叫声特点，讲解“引吭大叫”一词，理解其描述声音洪亮的用法。词语“警觉”词语“蹒跚”结合白鹅的警觉性，解释“警觉”一词，并探讨其在描述动物行为时的用法。通过描述白鹅行走的样子，讲解“蹒跚”一词，理解其形容步态不稳的含义。182021/10/10/周日

课堂小结通过课文《白鹅》的学习，学生能够理解并复述故事情节，把握文章主旨。培养阅读理解能力学生通过角色扮演和小组讨论，学习如何用恰当的词语描述白鹅的行为和特点。提高语言表达技巧鼓励学生发挥想象，创作与《白鹅》相关的短故事或绘画，展现对文本的理解和创新。激