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小学英语绘本阅读与主教材融合下的教学评价改革探索论文

摘要：本文以小学英语绘本阅读与主教材融合教学为背景，探讨了教学评价改革的必要性及实施策略。通过分析当前教学评价存在的问题，提出针对性的改革措施，旨在提高学生的英语素养，促进教师教学能力的提升。

关键词：小学英语；绘本阅读；主教材融合；教学评价改革

一、问题的提出

（一）绘本阅读与主教材融合教学中的评价问题

1.评价方式单一，缺乏全面性

在绘本阅读与主教材融合教学中，传统的评价方式往往过于注重学生的考试成绩，忽略了学生在阅读过程中的情感体验、思维品质和学习策略等方面的表现。这种单一的评价方式无法全面反映学生的学习状况，容易导致评价结果失真。