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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与优化策略研究论文

**摘要**：随着新课程改革的深入推进，核心素养成为教育领域的热点话题。高中物理教学作为培养学生科学素养的重要环节，其评价体系的构建与优化显得尤为重要。本文旨在探讨基于核心素养的高中物理教学评价体系的构建与优化策略，通过分析当前评价体系的不足，提出切实可行的改进措施，以期为提升高中物理教学质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；高中物理；教学评价；体系构建；优化策略

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**一、引言**

在新时代教育改革的背景下，核心素养的培养已成为高中物理教学的核心目标。然而，现有的教学评价体系在应对这一变革时显得力不从心，亟需进