幼儿园大班科学标准教案《玩水乐翻天》.pptxVIP

幼儿园大班科学标准教案《玩水乐翻天》汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动延伸05评价反馈22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标通过观察和实验，让孩子们认识到水是无色、无味、透明的液体。理解水的特性通过加热和冷却水，让孩子们了解水从液态变为气态和固态的过程。认识水的形态变化通过讨论和活动，让孩子们了解水在日常生活中的多种用途和重要性。学习水的用途通过实验，让孩子们观察不同物体在水中的浮沉情况，理解浮力的基本原理。探索水的浮力现象42021/10/10/周日

技能目标通过制作简单的水上玩具，孩子们可以提高动手操作能力，增强手眼协调。动手操作能力通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。引导孩子们通过实验了解水的浮力和溶解性，培养科学探索能力。实验与探索观察与描述52021/10/10/周日

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务，体验团队合作的乐趣。培养合作精神通过完成各种玩水活动，孩子们在实践中获得成就感，增强自我效能感和自信心。增强自信心设计有趣的水实验，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望，培养科学探究精神。激发探索兴趣鼓励孩子们分享自己的发现和感受，通过语言和非语言方式表达自己的想法，增进交流能力。学会分享与表达0102030462021/10/10/周日

活动准备0272021/10/10/周日

材料准备提供多种颜色的食用色素或水彩，让孩子们在玩水过程中体验色彩混合的乐趣。颜色鲜艳的水彩准备各种无毒、无尖锐边角的水游戏工具，如水枪、水盆、水桶等，确保孩子们安全玩耍。安全的水游戏工具82021/10/10/周日

环境布置设置安全区域在教室四周设置软垫和防护栏，确保孩子们在玩水时的安全。准备玩水工具摆放各种大小的水桶、水枪、海绵等，激发孩子们的探索兴趣。创设主题背景布置水主题的墙贴和装饰，如波浪、鱼儿等，营造玩水的氛围。92021/10/10/周日

安全措施通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。观察与描述0102孩子们通过操作水的实验，如水的过滤、浮沉等，提升动手实践能力。实验操作能力03在玩水活动中，鼓励孩子们提出问题并尝试解决问题，培养科学探究精神。问题解决技巧102021/10/10/周日

活动过10/10/周日

引入活动为确保孩子们的安全，需要准备防水围裙、防滑鞋和防水手套等防护用具。安全防护用具准备各种大小的量杯、漏斗、吸管等工具，以便孩子们进行水的测量和转移实验。实验操作工具122021/10/10/周日

水的特性探索01通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴分享水资源，共同完成任务。培养合作精神02设计有趣的水实验，激发孩子们对水的性质和变化的好奇心和探索欲。激发探索兴趣03通过完成各种玩水活动，孩子们感受到自己的能力，增强自信和成就感。增强自我效能感04通过讨论水的用途和保护水资源的重要性，孩子们学会珍惜和保护环境。培养环保意识132021/10/10/周日

水的运动实验通过观察和实验，孩子们将了解水是无色、无味、透明的液体。理解水的特性01孩子们将通过加热和冷却实验，观察水从液态变为气态和固态的过程。认识水的形态变化02通过讨论和活动，孩子们将认识到水在日常生活中的多种用途，如饮用、清洁等。学习水的用途03使用简单的测量工具，如量杯，孩子们将学习如何测量水的体积。掌握基本的测量技10/10/周日

水的循环游戏确保所有水活动区域铺设防滑垫，设置安全警示标志，预防幼儿滑倒。安全防护措施围绕“玩水乐翻天”主题，布置水滴、波浪等装饰物，营造欢乐的玩水氛围。主题装饰布置准备各种玩水工具如水枪、水盆、水桶等，并有序地摆放在易于幼儿取用的位置。材料准备与摆放152021/10/10/周日

水的利用讨论通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。观察与描述设计简单的水实验，如水的浮沉实验，培养孩子们的探索精神和动手能力。实验与探索鼓励孩子们提出关于水的问题，并通过实验寻找答案，锻炼解决问题的能力。问题解决162021/10/10/周日

活动延10/10/周日

家庭延伸活动准备各种水玩具如水枪、水球，以及不同大小的塑料容器，用于孩子们的水上活动。水玩具和容器为确保孩子们在玩水时的安全，需要准备防水围裙、防水袖套和防滑鞋等防护装备。安全防护装备182021/10/10/周日

社区探索活动通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴分享水资源，共同完成任务。培养合作精神01设计有趣的水实验，激发孩子们对水的性质和变化的好奇心和探索欲。激发探索兴趣02通过完成各种玩水活动，孩子们感受到自己的能力，增强自信心和成