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高考真题《石门阵》批注式阅读?
原文:
“诸葛孔明摆下了八阵图,叫陆逊那小子,得意洋洋,跨马而来的,只见左一块石头,右一块石头,石头,石头,石头,直弄得头都昏了,他一看来势不妙,就勒转了马头,横冲直撞,焦头烂额,逃回了原路。——这《三国》里的故事,你们还记得吗?”
批注:
叙事策略的双重性:以《三国》八阵图故事切入,既借经典营造传奇氛围,又为后文“石门阵”设下类比伏笔(对应试题6B,灵感来自“八阵图”与“新闻”)。?
人物身份初现:王木匠开口即引经据典,暗示其“民间故事家”的特质,与后文“手巧+嘴巧”的复合形象呼应(关联试题7A,开篇确立讲故事能力)。?
第二至四段批注
原文:
说到了这里,干咳了一声,木匠王生枝抬起了眼睛,打量了一番列在他面前的许多面孔。
男人的面孔,女人的面孔,小孩子的面孔。带胡子的有,麻的有,长雀斑的有,带酒窝的有,一共十来张,在中秋前两天的月光里,有明有暗,可是全一眼不眨,只是点点头,意思要王木匠尽管讲下去得了。
王木匠手巧。譬如,现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子,确是王木匠的发明。他的手艺不止见长于他的本行。
批注:
听众群像的速写技法:用“带胡子”“麻脸”“长雀斑”等短句并列,以白描手法凸显村民身份的多样性,“全一眼不眨”则侧面烘托王木匠的吸引力(对应试题7B,突出面孔显著特点)。?
时间与环境的隐喻:“中秋月光”既点出故事发生的民俗背景,又以“有明有暗”暗示战争阴影下的生活现实,为“石门阵”的抗日主题埋下基调。?
第五至八段批注
原文:
“对,我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵,不过几句话,一点新闻,石门阵摆退鬼子兵。”
老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子,随即干咳了一声。
批注:
虚实交织的叙事技巧:“石门阵摆退鬼子兵”将历史真实(洪子店战役)与民间传说(八阵图)嫁接,体现抗战文学的浪漫主义改造(呼应试题9②,砖头门变成“石头门”的传奇化)。?
细节动作的象征意义:“捡枯枣叶”“干咳”等动作既是讲述者的习惯,也暗示故事的沧桑感,与“鬼子兵来了”的紧张形成节奏对比。?
第九至二十段批注
原文:
“他们先在远处山头上向镇上望,用望远镜,看得清清楚楚的。
“那条小街上有人吗?没有。
“那个院子里有人吗?没有。
“那堆小树丛背后有人吗?没有。
“八路军走光了。好,那个头儿,吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。
“‘开步走!’他们下来了,那五十个鬼子,骑了马。”
“这条镇不是就完了吗?”宋长发很担心地插上了一句。
王木匠没有理他,干咳了一声,接下去:
“骑了马,得意洋洋!瞧,第一个麻子,腰板挺得多直啊。瞧,第二个是八字胡子,第三个是小耳朵,小耳朵回过头来,看后面跟来的都很威风,就把头昂得高些。
“小耳朵的心是在一家老百姓的阁房里。
“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。
“麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”
“真不是好东西!”谁的声音?李矮子?因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了,仿佛怕给日本兵抓去呢。
“说话间,不知不觉,已经走进了村子。
“麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸦雀无声。
“麻子盯住了一家的屋门,不作声。
“小耳朵也盯住了那家的门,不作声。”
“他们看见了什么呀?奇怪。”小梅子插上来一句,仿佛代表了全场听众。
“他们看见了什么呀?奇怪——后边那四十七个‘皇军’也这样问哪,可是没有出声,他们不作一声在那边发愣,那五十个‘皇军’。
“他们看见了什么呢?奇怪。
“他们什么也没有看见,只看见门里堵满了石头——石头门。
“他们索性向前跑,沿街向左向右转了两个弯。
“一路上——
“向左看:石头门。
“向右看:石头门。
“石头门。石头门。石头门。”
“干脆说吧,别那么别扭的!”宋长发老婆着急了,也仿佛代表了全场听众。
“他们的脸都白了。听,四面山头上一片喊杀的声音!打枪的声音!八路吧?看,山头上那么多人呢,糟了!糟了!”
“好了!好了!”谁的声音?仿佛大家的声音。
“他们勒转了马头,死命踢着马肚皮,向左,向右,转了两个弯,他们就横冲直撞,连奔带蹿地逃命了。
“逃出了镇口,心里跳得像马蹄一样急呢。
“麻子还在想:我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。
“八字胡子还在想:我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。
“小耳朵还在想:我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”
“老王,你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说,意思是两重的,表示不相信,也表示惊叹他叫人不能不相信。
批注:
反复手法的三重效果:??
1.?心理渲染:“有人吗?没有”的重复,强化鬼子进村时的疑惧心理,反衬村民的机智(对应试题8①,渲染紧张氛围);?
2.?节奏延宕:“看见了什么呀?奇怪”的追问循环,吊足听众胃口,引发“宋长发老婆着急”的现场反应(试题8②,延宕引发好奇)
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