8.1 认识生命（教学课件） 七年级道德与法治上册（统编版）.pptxVIP

第八课生命可贵

第一框认识生命

部编版道德与法治七年级上册第八课;

在日常学习生活中

如何避免造成伤害?

上下楼梯靠右慢行

人多场所不拥挤

不攀爬楼梯、走道的

护栏设施

不到无护栏的平台玩

不在变压器周围逗留

不要把学校公共设施

当成游乐设施

应急管理部;

你来到地球的概率：变成人的概率：成为你的概率：

10的269万次方分之一600亿分之一3000万分之一;

1.生命的重要性?

A人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

B创造了璀璨的人类文明。;

探究二：寻生命之色

活动：

1.请两位志愿者。

2.请同学们说说他们何有与众不同的地方。;

据研究和经验表明，人的指纹、掌纹、面孔、发音、虹膜、视网膜、骨架等都具

有唯一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，且终生不变，因此可以

据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发明了指纹识别、面部识别、发音识

别等多种生物识别技术，目前许多技术都已经成熟并得以应用。;

从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。

★生命的特点：②每个人的生命是不可逆的;

2023年中国人均寿命是77岁，其中上海80.26岁，北京80.18岁。假如你能活82.4岁(约3万天),算算，自己现在已用去了多少天?你父母已用多少天?

2024年12月12日14周岁的你生命已

用去5300天左右。而你父母已用去15000左右天了。;

笔记★2.生命的特点?;

猜猜他是谁?

人物1:这个人生活在2000多年前，他曾说：“三人行必有我

师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。”

人物2:他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产

主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5

日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。

人物3:中国杂交水稻之父，是我国研究与发展杂交水稻的开创者。毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，提出“三系法”籼型杂交水稻，推翻传统“无性杂交”的学说等理念，

解决了世界绝大多数人的温饱问题。;

他们早已离开了我们，我们为什么还???记得他们?

助人为乐的精神、思想文化、科技

人的精神生命是不断传承的

在生命的传承中，人类的精神文明也不断积累和丰富。(精神信念);

讨论：结合自身实际，谈谈如何让自己有限的生命变

得有意义?

小结：把有限的生命投入到到无限

的奋斗和奉献之中，让生命的每一段

历程变得精彩和有意义。同时，向无

数英烈学习，为了国家、民族、人民

的利益无私奉献。;

探究三：增生命之光

绘制家族图谱

如图，两分钟内，以你和兄弟姐妹为起点，

将你已知的家族父辈、祖辈画出来，方框内写好他们的名字、职业。;

1.你的出生对你的家族带来了什么?

2.你的身上有哪些“家族印记”?

(如姓氏、民族、籍贯、生理遗

传、固有习惯、家风……);

生命有接续

人的生命是代代接续的

生命的接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。(社会关系);

笔记

3.怎样理解生命有接续?

①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，(身体)

②生命的接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。(社会关系)

③在生命的传承中，人类的精神文明也不断积累和丰富。(精神信念);

拓展：生命的内容有哪些?

自然生命社会生命精神生命;

每个人的生命都是独特的

每个人的生命都是不可逆的

每个人的生命都是有限的

人的生命是代代接续的

人的精神生命是不断传承的;

1.生命是短暂的。下列诗句能直接体现这一观点的是(

①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已

②对酒当歌，人生几何!臂如朝露，去日苦多

③一生复能几，倏如流电惊

④明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③;

课堂精炼

2.对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是(C)

A.白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的

B.花有重开日，人无再少年——生命是短暂的

C.盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的

D.天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的;

课堂精炼

3.长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人，也不过

活了257岁，每个人的最终结局都是死亡。这启示我们()

①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律

②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得

③要好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命

④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得