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;学习目标;【难点】
能根据数据的特点和解决问题的需要确定整理数据的方法,对简单数据进行合理的分析和解释。
;课堂导入;再调查或测量小组里每人的身高,整理后完成统计表。;先想一想:要怎样分组?;姓名;身高/cm;身高;根据调查结果,回答:;如果在三年级的其他班级调查,结果可能不会一样。尽管三年级同学的年龄差不多,但每个班级的同学不一样,身高也不一定相同;如果在全校不同年级调查,结果也可能不一样,因为不同年级的同学年龄不一样,生长发育情况不同,身高也不一定相同。;课堂练习;身高;
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