【课件】等式的性质与方程的解集+课件-2025-2026学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第一册.pptxVIP

2.1.1等式的性质与方程解集人教B版（2019）必修第一册第二章等式与不等式

学习目标掌握等式的基本性质，学会利用等式的性质进行等式的基本边形01了解恒等式的定义，掌握恒等式的证明方法02了解方程的解、解集的定义，会求方程的解03

探索新知等式的性质我们已经学习过等式的性质：（1）等式的两边同时加上同一个数或代数式，等式仍成立；（2）等式的两边同时乘以同一个不为零的数或代数式，等式仍成立．

探索新知尝试与发现用符号语言和量词表示上述等式的性质：（1）如果a＝b，则对任意c，都有；（2）如果a＝b，则对任意不为零的c，都有.a+c＝b+cac＝bc因为减去一个数等于加上这个数的相反数，除以一个不为零的数等于乘以这个数的倒数，所以上述等式性质中的“加上”与“乘以”，如果分别改为“减去”与“除以”，结论仍成立.

探索新知尝试与发现补全下列(1)(2)中的两个公式，然后将下列含有字母的等式进行分类，并说出分类的标准：（1）a2－b2＝__________________(平方差公式)；（2）(x＋y)2＝_________________(两数和的平方公式)；（3）3x－6＝0；（4）(a＋b)c＝ac＋bc；（5）m(m－1)＝0；（6）t3＋1＝(t＋1)(t2－t＋1).(a＋b)＝(a－b)x2＋2xy＋y2

探索新知尝试与发现（1）a2－b2＝(a＋b)＝(a－b)；（2）(x＋y)2＝x2＋2xy＋y2；（3）3x－6＝0；（4）(a＋b)c＝ac＋bc；（5）m(m－1)＝0；（6）t3＋1＝(t＋1)(t2－t＋1).如果从量词的角度来对以上6个等式进行分类的话，可以知道，等式______________对任意实数都成立，而等式________只是存在实数使其成立.例如3x－6＝0只有x＝2时成立，x取其他数时都不成立.(1)(2)(4)(6)(3)(5)

探索新知恒等式一般地，含有字母的等式，如果其中的字母取任意实数时等式都成立，则称其为恒等式，也称等式两边恒等.恒等式是进行代数变形的依据之一.例如，因为(x＋y)2＝x2＋2xy＋y2对任意x，y都成立，所以可用其他代数式去替换其中的x，y，等式仍会成立，若用－z替换其中的y，则(x－z)2＝x2＋2x(－z)＋(－z)2＝x2－2xz＋z2，由此就得到了以前学过的两数差的平方公式.

例1化简(2x＋1)2－(x－1)2.典型例题解：（方法一）可以利用两数和的平方公式与两数差的平方公式展开，然后合并同类项，即

例1化简(2x＋1)2－(x－1)2.典型例题（方法二）可以将2x＋1和x－1分别看成一个整体，然后使用平方差公式，即

探索新知下面我们介绍另外一个经常会用到的恒等式：对任意的x，a，b，都有(x＋a)(x＋b)＝x2＋(a＋b)x＋ab.这个恒等式的证明，只需将左边展开然后合并同类项即可.可以利用这个恒等式来进行因式分解.给定式子x2＋Cx＋D，如果能找到a和b，使得D＝ab且C＝a＋b，则x2＋Cx＋D＝(x＋a)(x＋b).

探索新知为了方便记忆，已知C和D，寻找满足条件的a和b的过程，通常用下图来表示：其中两条交叉的线表示对应数相乘后相加要等于C，也正因为如此，这种因式分解的方法称为“十字相乘法”.例如，对于式子x2＋5x＋6来说，因为2×3＝6且2＋3＝5，所以x2＋5x＋6＝____________.(x＋2)(x＋3)

探索新知尝试与发现证明恒等式(ax＋b)(cx＋d)＝acx2＋(ad＋bc)x＋bd.并由此探讨Ex2＋Fx＋G的因式分解方法.例如，对于3x2＋11x＋10来说，因为1×3＝3，2×5＝10，1×5＋3×2＝11，如图所示，所以3x2＋11x＋10＝(x＋2)(3x＋5).上述恒等式的证明，也只需将左边展开然后合并同类项即可.据此也可进行因式分解.

探索新知方程的解集我们知道，方程的解(或根)是指能使方程左右两边相等的未知数的值.一般地，把一个方程所有解组成的集合称为这个方程的解集.?3x＝-6不难知道，利用类似的方法可以得到所有一元一次方程的解集.

探索新知从小学开始我们就知道，任意两个非零的实数，它们的乘积不可能是零，因此：如果ab＝0，则a＝0或b＝0.?

例2求方程x2－5x＋6＝0的解集．典型例题解：因为x2－5x＋6＝0＝(x－2)(x－3)，所以原方程可以化为(x－2)(x－3)＝0，从而可