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1幼儿园社会领域

考纲要求2幼儿园社会教育的目标1幼儿园社会教育的主要内容2幼儿园社会教育活动的设计与指导3

一、幼儿园社会教育的目标3总目标（记忆）1《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出，幼儿园社会教育领域的总目标是：2能主动地参与各项活动，有自信心；3乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；4理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；5能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；6爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。7

一、幼儿园社会教育的目标4年龄段目标（熟悉）见中公版P134-136活动目标幼儿园社会教育目标是对总目标和年龄段目标的具体化，是通过一定的方法和途径直接实现的目标。活动目标一般由教师自己制定，其最显著的特点就是可操作性强。

一、幼儿园社会教育的目标51幼儿园社会教育目标的分类结构(记住标题)2自我意识3引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识。4初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性，以及最基本的自我控制和应变能力。5引导幼儿正确认识自己，能够进行准确自我评价。6学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、情绪和情感。

一、幼儿园社会教育的目标6善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与的技巧，掌握几种交往策略。03能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿地与他人分享玩具、食物等。04人际交往01愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。02

一、幼儿园社会教育的目标7STEP2STEP1鼓励幼儿自主地参与各种活动，培养诚实、勇敢、守纪等基本品质，培养幼儿开朗的个性。引导幼儿了解自己所在集体，使幼儿逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关心和喜爱之情。

一、幼儿园社会教育的目标801020304社会环境和社会规范认知初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动，产生初步的热爱劳动者的情感。05引导幼儿初步了解并掌握基本的公共卫生规则，树立环境保护意识。知道自己的成长与家人的关系，感激父母和长辈的辛勤养育之恩。引导幼儿初步了解并逐步掌握交通规则、学习活动规则和生活规则等。逐步懂得正确与错误之分，激发幼儿初步的是非感、爱憎感。06

一、幼儿园社会教育的目标901020304多元文化了解祖国传统的民俗节日、人文景观、少数民族和文化精品等，对祖国的传统文化感兴趣。05了解世界是由许多国家和民族组成的，萌发热爱和平的情感。初步感受具有代表性的社区文化。初步感受世界著名的人文景观及优秀的艺术作品，对世界文化感兴趣。愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯。06

二、幼儿园社会教育的主要内容10（一）选择幼儿园社会教育内容的依据1.以幼儿园社会教育目标为依据幼儿园社会教育目标是一切幼儿园社会教育活动的指针，它是幼儿园社会教育内容选择的首要目标。2.以社会现实为目标（1）学前儿童社会性的发展离不开社会现实幼儿对他人、对自己、对事物、对社会关系的认识都源于社会实践，社会现实为社会认知提供了依据，也为幼儿社会教育提供了内容。幼儿的社会性情感离不开社会现实，幼儿是通过社会现实和表象来发展社会认知，发展社会情感。

二、幼儿园社会教育的主要内容11已有的知识体系是学前儿童社会教育内容的重要组成部分社会现实中存在的已有相关知识体系应该成为选择教育内容的依据。学前社会教育内容需要反映社会生活的发展变化幼儿园社会教育的内容选择必须充分了解和反映生活的变化，才能引导幼儿主动适应社会的变化。以幼儿的发展为依据既以幼儿社会性发展特点为依据，又能促进幼儿的进一步发展。

二、幼儿园社会教育的主要内容12（二）幼儿园社会教育的具体内容（熟悉）1.自我意识（1）帮助幼儿正确认识自己、接纳自己。（2）帮助幼儿学习认识、理解和适当表达自己的情绪、控制自己的行为。（3）帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己行为负责的意识。（4）支持、鼓励幼儿大胆表达自己的意志、想法和态度。（5）帮助幼儿主动参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。（6）帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

二、幼儿园社会教育的主要内容13人际交往培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。培养幼儿关心、理解、尊重和欣赏他人，学习并掌握基本的交往技能。帮助幼儿协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

二、幼儿园社会教育的主要内容14社会环境和社会规范认知社会环境的认知。道德规范和行为准则的认知。12345理解人与环境相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。观点采择能力的发展。

二、幼儿园社会教育的主要内容15多元文化民族文化了解自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的养育之恩。了解周围不同职业的劳动及与