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中华优秀传统文化在大思政课中创造性转化和创新性发展研究

前言

传统文化教育在大思政课中，不仅能帮助学生理解传统文化的精

神内核，还能够培养学生的文化自信。文化自信是当代思想政治工作

的一项重要内容，只有树立了文化自信，才能更好地推动社会发展的

各项事业。通过对传统文化的系统学习，学生能够理解中华文化的独

特性和深远影响，并在此基础上增强对现代中国政治、经济和社会制

度的认同，进一步强化爱国主义和集体主义的思想。

中华优秀传统文化中的伦理道德、社会责任、家国情怀等内容与

大思政课中强调的思想政治教育高度契合。传统文化注重个人修养与

社会责任，强调家国情怀、忠诚与孝道的价值观，这与思政课的育人

目标相一致。在大思政课教学过程中，将传统文化的教育理念与时俱

进地结合，既能深化学生对民族文化的理解，又能有效提升思想政治

教育的成效。

中华优秀传统文化在大思政课中的传承与创新是一个复杂的过程，

需要综合运用多种教育手段、教学方法和创新路径。通过合理的课程

设计和教学实践，可以促进学生对传统文化的理解和认同，同时推动

其在现代社会中的创新性发展。

中华优秀传统文化的创新传承不仅仅依靠单一学科的研究，而应

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当通过跨学科的合作推动其发展。思政课作为一门综合性较强的课程，

其内容涉及哲学、历史、社会学等多个学科。通过跨学科的整合，可

以将传统文化的思想理念与现代社会需求相结合，实现文化的创新发

展。例如，将传统文化中的和谐思想与现代社会的可持续发展理念结

合，推动社会治理、环境保护等领域的创新。

传统文化教育在大思政课中的引领作用，体现在其能够帮助学生

树立正确的价值观和世界观。传统文化蕴含着深厚的思想智慧，如儒

家的仁爱思想、道家的和谐理念、法家的治国之道等，这些文化元素

能够有效为学生提供理论支持，帮助他们形成理性思考、道德判断和

社会责任感。通过大思政课的教学，这些文化思想不仅仅停留在历史

的层面，而是得以在现代社会中得到创新性转化，使学生能够更好地

理解当代中国社会的价值取向和发展目标。

本文仅供参考、学习、交流用途，对文中内容的准确性不作任何

保证，仅作为相关课题研究的写作素材及策略分析，不构成相关领域

的建议和依据。泓域学术，专注课题申报及期刊发表，高效赋能科研

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目录

一、中华优秀传统文化在大思政课中的传承与创新路径探讨4

二、大思政课中的传统文化教育对当代思想政治工作的推动作用8

三、中华优秀传统文化对青年思想政治教育的影响与意义12

四、中华优秀传统文化在大思政课中的价值重塑与思维方式创新15

五、传统文化元素在思政课堂中的现代化表达与教育形式创新19

六、结合传统文化进行思想政治教育的创新方法与策略23

七、中华优秀传统文化在提升学生社会责任感和道德意识中的作用26

八、大思政课教学中传统文化与社会主义核心价值观的结合方式29

九、传统文化与新时代思政课教育理念的融合与创新探索34

十、中华优秀传统文化在思政课程中的教学内容与方法创新路径38

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一、中华优秀传统文化在大思政课中的传承与创新路径探讨

（一）中华优秀传统文化在大思政课中的传承价值

1、中华优秀传统文化的核心内涵

中华优秀传统文化自古以来蕴含着丰富的哲理与思想，是中华民

族几千年文明积淀的结晶，涵盖了儒、道、佛等多元思想体系，融汇

了伦理道