2023年11月云浮市直遴选面试真题回忆版汇总.docxVIP

2023年11月云浮市直遴选面试真题回忆版汇总.docx

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2023年11月云浮市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、对于作弊事件学校要开新闻发布会,对此你会怎么准备?

【答案】:作弊事件的出现对于学校及学生都会造成不良影响,学校此时召开新闻发布会可以向媒体、群众澄清此事件,挽回学校在社会上的声誉,重塑学校在群众心中的形象。因此,我会认真对待此新闻发布会,从以下方面做好准备。首先,与相关校领导联系,明确发布会的时间。将工作人员分为三组,一组负责对外联系相关媒体参加新闻发布会,二组负责此次新闻发布会的宣传活动,三组负责布置会场。其次,各个小组各司其职,认真完成准备工作。一组要与我市的主要媒体取得联系,告知对方发布会的目的,诚邀其参加。在新闻发布会召开前一天,再与各媒体取得联系,明确其是否可以参加,保证到会媒体的数量。二组要利用学校官网、论坛、校内展板等做好宣传,并张贴宣传海报。三组根据其他两个小组联系的出席人数布置相应规模的会场,要将会场布置得庄重、严肃。再次,在发布会当天安排组内有摄影技术的人员录制此次发布会,同时将工作组其他人整合成两部分。一部分负责维持现场秩序,协助各媒体做好工作,另一部分人负责后勤工作及应对现场突发状况。最后,在发布会结束后,我会将准备此次发布会的详细过程写成报告存档,以备学校举办类似活动时参考。

【解析】这是一道公务员面试中常见的组织管理类题目,主要考查考生组织大型活动的计划、协调和应变能力。对于学校因作弊事件召开新闻发布会的准备工作,以下从重要性、准备流程、现场安排和后续总结四个方面进行详细解析。明确活动意义,展现重视态度作弊事件影响学校和学生形象,召开新闻发布会能及时澄清事件,挽回学校声誉,重塑形象。考生明确认识到活动的重要性,体现出对工作认真负责的态度,这是成功组织活动的基础。合理规划分工,有序推进准备1.确定关键信息:与相关校领导沟通,明确发布会时间,为后续工作奠定基础。2.人员分组安排:将工作人员分为三组,分别负责媒体联络、宣传活动和会场布置。这种分组方式职责明确,有助于提高工作效率。3.各小组具体工作:一组与主要媒体联系,提前说明发布会目的并邀请参加,活动前再次确认,确保媒体到会数量;二组利用学校官网、论坛、展板和海报等多种渠道进行宣传,扩大活动影响力;三组根据出席人数布置庄重严肃的会场,营造合适的氛围。做好现场安排,保障活动顺利1.录制活动过程:安排有摄影技术的人员录制发布会,为后续资料留存和总结提供依据。2.人员二次分工:将剩余人员分为两部分,一部分维持现场秩序,协助媒体工作,另一部分负责后勤和应对突发状况。这样的安排能有效保障活动顺利进行,体现考生的应变能力和对细节的关注。注重后续总结,积累工作经验发布会结束后,将准备过程写成报告存档,为学校今后举办类似活动提供参考。这体现了考生的总结归纳能力和长远规划意识,有助于学校不断完善组织活动的流程和方法。总体而言,考生的回答全面且有条理,涵盖了新闻发布会准备工作的各个环节,展现了较强的组织管理能力和应对能力。但在一些细节上可以进一步优化,如与媒体沟通的具体方式、宣传内容的设计、应对突发状况的具体预案等,以体现更严谨的思维和更专业的素养。

2、面试热点:“红色少年”用云模式传承红色文化

【热点背景】

2020年5月6日,吉林爱国主题教育启动“云模式”,学生拍短视频传承红色文化。据了解,“红领巾不忘您”活动由吉林市退役军人事务局、吉林市文明办、吉林市教育局、共青团吉林市委等多个部门联合举办,旨在疫情期间继续培养少年儿童的爱国情怀,传承红色基因。

【模拟试题】

吉林省吉林市近日开展的“红领巾不忘您”英烈故事微视频征集活动吸引了当地40多所中小学校的学生参加。12岁的小林是吉林市亚桥恒山路学校五年级志诚班的学生。小林不仅是“线上”活动的踊跃参与者,还是“线下”活动的实践者。“无论是什么方式,都是表达我对英雄的敬意。”小林说。对于这种传承红色文化的活动,你怎么看?

【答案】:在这个特殊的鼠年,孩子们的假期十分漫长,他们用云模式的方式,面对着屏幕表达对英烈的敬意,这不仅仅体现出了当代教育的与时俱进,同时这种新颖的方式也培养了少年儿童的爱国情怀,传承色红基因。爱国主义是中华民族精神的核心。新时代少年不仅仅要有理论知识,还要有爱国主义情怀。学校要让学生心中有大爱,于内心深处厚植爱国主义情怀,坚持以大德立身,坚持以德为先,树立大志向、练就大本领。这种通过云视频的方式,一方面学生们不仅学习文化课,同时德育课也收到欢迎。孩子们在家长的帮助下搜集资料,做手抄报,还用自己制作短视频表示对先辈的敬意。这种云模式的红色传承方式可以迅速获得大量青少年的青睐,渗透程度深。以往传统的爱国主义教育内容不够丰富,形式不够丰富,没有发挥青少年的教育主体作用,也没有采取青少年喜闻乐见的教育形式。另一方面,互动

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