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2025下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》练习题及答案解析

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《中庸》

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

3.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反映了教育具有（）

A.文化传承功能

B.文化创造功能

C.文化更新功能

D.文化传播功能

4.学制发展进程中，将学前教育和初等教育纳入学制的是（）

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬戌学制

D.壬寅学制

5.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）

A.学科课程理论

B.活动课程理论

C.社会课程理论

D.要素课程理论

6.教师运用模型和标本进行直观教学，这种直观方式属于（）

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.图像直观

7.学生学习了自然数以后，再学习整数，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

8.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

9.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是（）

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精细加工策略

10.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是（）

A.团体警觉

B.替代强化

C.最小干预

D.处理转换

11.方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

12.张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为（）

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.自我差异性

13.郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了（）

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

14.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）

A.鼓励合作学习

B.给予积极期望

C.提出纪律要求

D.引导发现学习

15.“学习过程就是尝试错误的过程”，这一观点属于哪种学习理论（）

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

16.李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征（）

A.教学责任感

B.教学幸福感

C.教学理智感

D.教学效能感

17.孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活。他的心理问题属于（）

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

18.韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（）

A.能力

B.性格

C.气质

D.情绪

19.刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（）

A.强迫观念

B.强迫行为

C.恐惧观念

D.恐惧行为

20.谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已。会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，我比她做得还好”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的情绪表现体现出青少年情绪具有（）

A.两极性

B.爆发性

C.定向性

D.感染性

21.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争取得优异成绩。这种强化属于（）

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.内部强化

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1.教育在人的身心发展中起决定作用。

2.教学的任务就是向学生传授知识。

3.学习动机与学习效果总是一致的。

4.品德形成受情感的影响。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1.简述教育的文化功能。

2.教师备课的基本要