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以红色资源赋能大学生挫折教育:价值、困境与路径探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在社会快速发展与变革的当下,大学生面临着学业、就业、人际关系、情感等多方面的压力与挑战,挫折已成为他们成长过程中不可避免的一部分。近年来,大学生因挫折而引发的心理问题乃至极端事件频发,如学业压力导致的焦虑抑郁、就业竞争引发的挫败感、情感破裂造成的情绪低落等,这些现象不仅严重影响了大学生的身心健康,也对高校的教育管理和社会的和谐稳定构成了潜在威胁。据相关调查显示,相当比例的大学生在面对挫折时存在消极应对的情况,如逃避、退缩、过度焦虑等,这充分表明加强大学生挫折教育已刻不容缓。
红色资源作为中国共产党领导人民在革
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