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英语教师论文写作行动改进案例解析
前言
本文通过分析一位中年英语教师开展论文写作的行动改进过程,探讨了新课程背景下教师对论文写作的困惑和开展论文写作过程中遇到的实际困难、需要的帮助以及对专业发展的影响,提出了中年英语教师应以理论研读结合课堂实践开展论文写作,在行动改进中获得对教师开展论文写作的深入理解,并通过论文写作促进自身的专业发展。
AI导读
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文章的主要内容
文章通过分析一位中年英语教师开展论文写作的行动改进过程,探讨了英语教师在论文写作过程中遇到的实际困难以及通过理论研读与教学实践实现论文写作突破的过程。文章详细记录了教师Z从最初
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