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2024年福建省福州市罗源县碧里乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小亮向社会工作者求助,在制定目标和目的的过程中,社会工作者认真询问了小亮的愿望,并与小亮分享对目的与目标的期望,遇到双方意见不一致的地方,认真进行讨论与协商,直到取得完全一致的意见。社会工作者的做法体现了制订服务计划()的原则。
A.要有服务对象的参与
B.要尊重服务对象的意愿
C.计划要与工作的目的、宗旨相符合
D.详细和具体
【答案】:B
【解析】本题主要考查制订服务计划的原则。在制订服务计划时,不同的原则有其各自的侧重点。选项A“要有服务对象的参与”,强调服务对象参与到计划制订的过程中,但重点在于参与的行为,未突出对服务对象意愿的尊重。选项C“计划要与工作的目的、宗旨相符合”,关注的是计划与工作整体目标的契合度,与题干中体现的对服务对象意见的重视关系不大。选项D“详细和具体”,侧重于计划内容的详尽程度,并非本题所体现的核心要点。而选项B“要尊重服务对象的意愿”,在题干中,社会工作者认真询问小亮的愿望,与小亮分享期望,遇到意见不一致时认真讨论协商直至达成一致,这一系列行为都充分表明了社会工作者对小亮意愿的尊重,符合“要尊重服务对象的意愿”这一原则。所以本题正确答案为B。
2、26岁的小李被确定为一级伤残,近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后,共同确定问题清单。之后讨论问题细节,并按照优先顺序排列。小杜的这些做法,属于危机介入的()阶段。
A.开展评估
B.建立关系
C.聚焦问题
D.稳定情绪
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对危机介入各阶段特点的理解与应用。在危机介入模式中,不同阶段有着不同的工作重点和方法。选项A开展评估,主要是对服务对象的危机状况、资源等进行全面评估,判断其严重程度和可能的影响,而题干中未体现关于评估方面的内容。选项B建立关系,重点在于与服务对象建立信任、接纳的专业关系,强调的是关系的构建,并非题干描述的确定问题清单等行为。选项C聚焦问题,该阶段需要工作者与服务对象通过自由讨论共同确定问题清单,接着详细探讨问题细节并对问题按优先顺序排列。题干中社工小杜和小李自由讨论确定问题清单、讨论细节并排序,这完全符合聚焦问题阶段的特征。选项D稳定情绪,主要是采取措施让处于危机中的服务对象情绪稳定下来,题干没有涉及稳定情绪相关内容。综上,正确答案是C。
3、小玲10岁,在母亲早年离家出走后,一直与父亲生活。最近,小玲父亲因诈骗罪被判处有期徒刑11年。小玲自从父亲入狱以后,在邻居家暂时寄居。从为小玲创造健康成长的环境这一长远目标来看,此时,社会工作者应该谋划为小玲提供()儿童福利服务。
A.保护性
B.替代性
C.支持性
D.补充性
【答案】:B
【解析】本题主要考查不同类型儿童福利服务的概念及适用场景。支持性儿童福利服务通常是提供一些经济、信息等方面的支持,以增强家庭功能,帮助儿童在原生家庭中健康成长,而题干中,小玲父亲入狱,原生家庭已无法正常履行养育职责,所以C选项不符合。补充性儿童福利服务是对儿童所处家庭环境提供补充,提升家庭照顾能力,而小玲目前在邻居家暂时寄居,家庭照顾已严重缺失,D选项也不合适。保护性儿童福利服务主要是针对处于受伤害危险或已经受到伤害的儿童提供保护,题干未突出小玲受到伤害这一关键信息,A选项也不正确。替代性儿童福利服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护,适用于无法获得家庭照顾或家庭照顾严重不足的儿童。在本题中,小玲母亲早年离家出走,父亲又入狱,家庭已无法给予其正常照顾,需要通过替代性的安置方式,比如寻找合适的寄养家庭等,为小玲创造健康成长的环境,所以应该为小玲提供替代性儿童福利服务,答案选B。
4、社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言,小王选择了沙盘治疗的方法。下列操作中,正确的做法是()。
A.按小军的指示把模具摆放到沙盘中
B.向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义
C.将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他
D.守护和陪伴在小军旁边观察记录,让小军自己和沙盘交流
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者在运用沙盘治疗方法对有厌学倾向的小军进行个案辅导时的正确操作。在沙盘治疗中,其核心原则是要充分尊重服务对象的自主性和内在体验,为服务对象创造一个安全、自由的表达空间。选项A按小军的指示把模具摆放到沙盘中,这在一定程度上干扰了小军独立自主的创作过程,没有给予其完全自由的探索空间。选项B向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义,这违背了保密原则,同时也没有尊重小军的隐私,可能会让小军产生抵触心理。选项C将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他,这种做法会破坏沙盘治疗的自然性和纯粹性,使治疗带有功利性。而选项D守护和
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