2024年贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县甘寨乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县甘寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、杨某是某企业的员工，现已怀孕7个月。根据《中华人民共和国劳动法》等相关规定，关于其能享受对女职工的特殊保护的说法，错误的是（）。

A.该企业不得安排杨某延长工作时间

B.该企业不得安排杨某上夜班

C.杨某生育享受不少于98天的产假

D.不得安排杨某在哺乳期间从事国家规定的第四级体力劳动强度的劳动

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对女职工特殊保护相关法律规定的理解。首先来看选项A，依据《中华人民共和国劳动法》，对于怀孕7个月以上的女职工，企业不得安排其延长工作时间，所以该选项说法正确。选项B，同样基于法律规定，怀孕7个月以上的女职工，企业不得安排其上夜班，此选项表述无误。选项C，女职工生育享受不少于98天的产假，这也是明确的法律规定，该选项正确。而选项D，题干中明确提到杨某现已怀孕7个月，并非处于哺乳期间，此选项中关于哺乳期间的规定与题干情况不匹配。所以说法错误的选项是D。

2、五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障，对移交地方政府安置顾虑重重，迟迟不肯在移交协议书上签字。针对小李的情况，社会工作者最宜采取的介入策略是()。

A.挖掘小李个人生活潜能

B.尊重小李继续留在部队的意愿

C.引导小李坦然接受安置现实

D.协助小李了解地方医疗保障政策

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对五级伤残军人小李对移交地方安置顾虑重重这一情况，社会工作者应采取的介入策略。破题点在于明确小李的核心顾虑是担心将来医疗没有保障。选项A挖掘小李个人生活潜能，这与解决他当下对医疗保障的担忧并无直接关联，不能有效消除其在移交安置上的顾虑，所以该选项不合适。选项B尊重小李继续留在部队的意愿，题干重点是其对移交地方医疗保障的顾虑，而非是否留在部队，没有抓住问题关键，因此该选项也不正确。选项C引导小李坦然接受安置现实，虽然提到了安置，但没有针对小李担心的医疗保障问题进行解决，不能从根本上消除其顾虑。选项D协助小李了解地方医疗保障政策，直接针对了小李担心医疗无保障这一核心问题，当小李清楚了解地方医疗保障情况后，便能有效缓解其顾虑，进而更可能在移交协议书上签字，所以该选项是最适宜的介入策略。综上，答案选D。

3、我国的家庭服务类型，不包括（）。

A.改善家庭的救助和帮扶

B.改善亲子关系的服务

C.改善社区关系的服务

D.改善夫妻关系的服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查对我国家庭服务类型的理解和区分。家庭服务通常聚焦于家庭内部各种关系的改善以及对家庭提供必要的救助帮扶，以促进家庭的和谐与稳定。选项A“改善家庭的救助和帮扶”属于家庭服务范畴，这类服务旨在通过提供物质、经济或政策支持等方式，帮助家庭解决困难，提升家庭的生活质量和应对能力。选项B“改善亲子关系的服务”针对的是家庭中父母与子女之间的关系，通过心理咨询、亲子活动等方式，增强亲子间的沟通和理解，促进家庭关系的健康发展。选项D“改善夫妻关系的服务”同样围绕家庭核心关系，为夫妻双方提供调解、咨询等服务，化解夫妻间的矛盾，增进感情，维护家庭的稳定。而选项C“改善社区关系的服务”，其重点在于社区内居民之间、组织之间的关系协调和互动，虽然良好的社区关系有助于家庭生活，但它并非直接针对家庭内部关系的改善，不属于家庭服务类型。综上所述，答案选C。

4、许多达到退休年龄的老年人，还有继续工作的愿望和需求，希望发挥专长；也有许多老年人过去忙于事业无暇休闲，现在闲下来打算好好享受生活，因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们的新需求。这种需求属于老年人()方面的需求。

A.社会参与

B.就业休闲

C.经济保障

D.居家安全

【答案】：B

【解析】本题主要考查对老年人不同方面需求的理解与判断。题干中描述了两类老年人的需求情况。一方面，许多达到退休年龄的老年人有继续工作的愿望和需求，希望发挥专长，这体现了他们在就业方面的需求，即继续参与社会劳动以实现自身价值。另一方面，也有不少老年人过去忙于事业，如今闲下来打算养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等，这些活动属于休闲娱乐的范畴，反映了他们在休闲方面的需求。社会参与需求强调的是老年人通过各种方式参与社会事务、社交活动等，题干虽有工作这一参与社会的表现，但休闲部分未体现社会参与的核心特征；经济保障需求侧重于保障老年人的经济收入和财产安全等，题干未涉及；居家安全需求主要关注老年人居住环境的安全等问题，与题干内容不符。而就业休闲需求全面涵盖了题干中老年人继续工作和享受休闲生活这两方面的描述，所以答案选B。

5、孙某期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各项周末补习班，不让孩子插手任何家务事。孙某的教养方式属于()。

A.民主型

B.支配型

C.冲突型