2024年贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县鱼河乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县鱼河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小静扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予帮助。当小杨第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是()。

A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”

C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”

D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校社会工作者与服务对象初次见面时的恰当表达。破题点在于考虑服务对象的特性以及建立良好专业关系的沟通方式。对于像小静这样家庭遭遇困境、情绪不佳的服务对象，建立信任和良好的沟通关系至关重要。选项A只是告知见面时间，未体现对服务对象想法的关注，难以在初次见面时建立良好沟通氛围。选项C询问“你自己觉得有没有问题”，这种表述可能让服务对象产生心理压力，不利于建立信任。选项D“现在开始讨论你的问题”过于直接，没有给服务对象表达自我的机会。而选项B“我很想听听你自己的想法”，体现了对服务对象的尊重，给予其表达自我的空间，能让小静感受到被关注和接纳，有助于在初次见面时建立良好的专业关系，为后续的服务开展奠定基础。因此，正确答案是B。

2、老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，在几次激烈争吵后，女儿竟不辞而别。痛苦的老王夫妇向社会工作者小强求助。为了帮助老王夫妇理解女儿的想法，改善与女儿的关系，根据家庭所处生命周期阶段的任务和要求，小强适宜的做法是鼓励老王夫妇（）。

A.用温和的沟通方式劝女儿早日回家

B.调整沟通方式，缓和与女儿的关系

C.改善沟通方式，尊重女儿自立的要求

D.与女儿平等协商，找到冲突解决方法

【答案】：C

【解析】本题聚焦于社会工作者针对处于特定家庭生命周期阶段问题的应对策略。题干中老王夫妇与女儿因就业问题产生激烈冲突，女儿不辞而别，核心问题在于老王夫妇未理解女儿想法。从家庭生命周期阶段来看，女儿大学毕业后有追求自立的需求。A选项仅强调劝女儿回家，未触及问题核心，不能改善双方关系，也无法帮助老王夫妇理解女儿想法，所以A选项不合适。B选项虽提及调整沟通方式缓和关系，但没有突出对女儿自立要求的尊重，难以从根本上解决问题，故B选项不准确。D选项平等协商找冲突解决方法，未重点突出对女儿自立愿望的尊重，不能很好地契合该家庭阶段任务要求，因此D选项也不正确。而C选项鼓励老王夫妇改善沟通方式，尊重女儿自立的要求，既考虑到了女儿的心理需求，又符合家庭在这一阶段促进子女独立发展的任务要求，能帮助老王夫妇理解女儿想法，从而改善与女儿的关系，所以本题正确答案是C。

3、老王在一次全体督导会上提出，老年餐桌满意度调查问卷并不能很好地反映老年餐桌的实际运营情况。老王的意见体现出问卷设计应遵循的原则是（）。

A.保证问卷调查的可行性

B.从被研究者的视角出发

C.问卷要有效度

D.问卷要有信度

【答案】：C

【解析】本题考查问卷设计应遵循的原则。破题点在于理解题干中所描述的情况与各个原则之间的关联。我们先来分析每个选项。A选项“保证问卷调查的可行性”，主要侧重于考虑问卷实施的难易程度、成本等实际操作方面的因素，而题干中并未涉及这些内容，所以A选项不符合题意。B选项“从被研究者的视角出发”，强调的是问卷设计要考虑被调查者的感受和理解能力，题干中也没有体现这方面的信息，故B选项也不正确。C选项“问卷要有效度”，效度指的是测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。在本题中，老年餐桌满意度调查问卷不能很好地反映老年餐桌的实际运营情况，这说明该问卷没有准确测量出想要了解的内容，即问卷缺乏效度，所以应遵循问卷要有效度这一原则，C选项正确。D选项“问卷要有信度”，信度主要是指测量结果的一致性、稳定性及可靠性，通常表现为多次测量结果的相近程度，题干中并没有关于测量结果一致性的相关描述，因此D选项也不合适。综上，正确答案为C选项。

4、《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，为了积极推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用，应当（）。

A.引导机关干部到社会工作机构中挂职

B.引导相关社会组织吸纳社会工作专业人才

C.鼓励高校社会工作院系兴办社会工作机构

D.鼓励高校社会工作专业教师到社会工作机构中兼职

【答案】：B

【解析】《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》的目标之一是推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用。选项A，引导机关干部到社会工作机构挂职，主要侧重于机关干部的锻炼和交流，并非是直接推动专业人才