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二年级下册音乐教学设计《第五课咏鹅》湘艺版

一.教材分析

《第五课咏鹅》是湘艺版二年级下册音乐教材中的一课。本节课的要内容是

学唱歌曲《咏鹅》，并通过歌曲让学生感受和理解我国古典诗词的音乐韵律。歌曲

《咏鹅》以唐代诗人骆宾王的诗作《咏鹅》为歌词，歌曲旋律简单、节奏明快，易

于学生学习。教材通过这首歌曲，旨在培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐审

美能力。

二.学情分析

二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们喜欢音乐，对新鲜事物充满好奇。

但部分学生可能对古诗词还较为陌生，需要教师在教学过程中加以引导。此外，学

生的•音乐素质和歌唱能力参差不齐，教师应因材施教，尽量让每个学生都能参与到

课堂中来。

三.教学目标

1.让学生学会歌曲《咏鹅》，并能熟练地演唱。

2.通过学唱歌曲，使学生感受和理解我国古典诗词的音乐韵律。

3.培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐的热爱。

4.提高学生的歌唱能力，培养学生的团队协作精神。

四.教学重难点

1.歌曲《咏鹅》的旋律和节奏。

2.理解古诗词《咏鹅》的意境，感受古典诗词的音乐渐律。

3.学生歌唱能力的提高，尤其是音准和节奏的掌握。

五.教学方法

1.示范法：教师亲自示范演唱，让学生跟随学习。

2.互动法：教师与学生互动，共同探讨歌曲的特点，提高学生的参与度。

3.情境教学法：通过图片、故事等引导学生进入古诗词的意境，感受音

乐韵律。

4.分组练习法：让学生分组练习，相互纠正、相互鼓励，提高歌唱能力。

六.教学准备

1.准备歌曲《咏鹅》的乐谱和歌词。

2.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。

3.准备与课程相关的故事、图片等教学资源。

4.准备录音矶、话筒等音响设备。

七.教学过程

1.导入5（分钟）

教师通过故事、图片等引导学生了解《咏鹅》这首歌曲的背景，激发

学生的学习兴趣。

2.呈现5（分钟）

教师播放歌曲《咏鹅》，让学生初步感受歌曲的美感。接着，教师带

领学生一起学唱歌曲，让学生熟悉歌词和旋律。

3.操练（10分钟）

教师将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，带领组员进行歌曲

操练。期间，教师巡回指导，纠正学生的音准和节奏题。

4.巩固（10分钟）

教师选取部分学生进行歌曲表演，其他学生观看并给予掌声。接着，

教师引导学生一起演唱歌曲，巩固所学内容。

5.拓展5（分钟）

教师引导学生探讨歌曲《咏鹅》的音乐韵律，让学生尝试创作类似的

歌曲。

6.小结5（分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调歌曲《咏鹅》的音乐特点和演唱

技巧。

7.家庭作业5（分钟）

学生回家后，练习演唱歌曲《咏鹅》，并尝试分析歌曲的音乐韵律。

8.板书5（分钟）

教师在黑板上写下歌曲《咏鹅》的歌词，标注重点音符和节奏，方便

学生课后复习。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固10

分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，让学生在学习歌曲《咏

鹅》的过程中，既能感受到我国古典诗词的音乐韵律，又能提高自己的音乐审美能

力。总体来说，教学效果较好，但也存在一些不足之处，需要我在今后的教学中加

以改进。

一、课堂实施过程中遇到的题及解决办法

1.题一：部分学生对占诗词《咏鹅》的意境理解较