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跨越国界的科学启蒙：国内外小学科学课程标准的深度剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速、科技迅猛发展的时代背景下，科学技术已深度融入社会生活的各个层面，成为推动社会进步和经济发展的核心动力。小学科学教育作为科学教育的起始阶段，在培养学生科学素养、创新精神和实践能力方面发挥着不可替代的奠基性作用。

小学阶段是学生认知世界、培养思维能力和探索精神的关键时期。科学教育能够激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动探索自然现象和科学原理，从而为后续的学习和发展奠定坚实的基础。通过系统的科学教育，学生可以初步掌握科学知识和技能，学会运用科学方法解决问题，形成科学思维和科学态度，这