【公开课】用提公因式法分解因式++课件+2025—2026学年人教版数学八年级上册.pptxVIP

用提公因式法分解因式

人教版(2024)八年级上册数学课件;

01;

新课导入

yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere;

学习目标

1.了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系，掌握因式分解的概念，体会数学知识的内在含义与价值.

2.能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式，培养学生有条理的思考和运算能力.

3.会利用因式分解进行简便计算，体会因式分解的价值，培养学生创新意识。

4.经历从分解因数到分解因式的类比过程，感受因式分解在解决问题中的作用，培养学生的应用意识;

新课导入

学习重点：运用提公因式法分解因式.

学习难点：正确理解因式分解的概念

准确找出公因式.;

新课导入

我们知道，利用整式的乘法运算，可以将

几个整式的积化为一个多项式的形式，反过来，能不能将一个多项式化成几个整式的积的形式呢?若能，这种变形叫做什么呢?;

新课讲解

yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere;

新课讲解

知识点1因式分解的概念

如图，一块菜地被分成三部分，你能用不同的方式

表示这块草坪的面积吗?;

方法一：m(a+b+c)

方法二：ma+mb+mc

整式乘法

m(a+b+c)=ma+mb+mc;

新课讲解

1.运用整式乘法法则或公式填空

(1)m(a+b+c)=ma+mb+mc;

(2)(x+1)(x-1)=x2-1;

(3)(a+b)2=a2+2ab+b2.

2.根据等式的性质填空：

(1)ma+mb+mc=(m)(a+b+c)

(2)x2-1=(x+1)(x-1)

(3)a2+2ab+b2=(a+b)2;

新课讲解

把一个多项式化为几个整式的乘积

的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.;

新课讲解

想一想整式乘法与因式分解有什么关系?

是互为相反的变形，即

因式分解

x2-1(x+1)(x-1)

整式乘法

x2-1=(x+1)(x-1)等式的特征：左边是多项式，

右边是几个整式的乘积;

新课讲解

因式分解变形的识别

例下列从左到右的变形中是因式分解的有(B)

①x2-y??-1=(x+y)(x-y)-1;②x3+x=x(x2+1);

③(x-y)2=x2-2xy+y2;④x2-9y2=(x+3y)(x-3y).

A.1个B.2个C.3个D.4个;

方法总结：因式分解与整式乘法是相反方向的变形，即互

逆运算，二者是一个式子的不同表现形式.因式分解的右边是两个或几个因式积的形式，整式乘法的右边是多项式的形式.;

第三部分PART03

课堂练习;

课堂练习

在下列等式中，从左到右的变形是因式分解的

有③⑥.不是因式分解的，请说明原因.

①am+bm+c=m(a+b)+c最后不是积的运算

②24x2y=3x·8xy因式分解的对象是多项式;

课堂练习

1.下列各式的变形中，表述正确的是(C)

A.都是因式分解

B.都是乘法运算

C.①是因式分解，②是乘法运算

D.①是乘法运算，②是因式分解;

课堂练习

2.下列从左到右的变形，属于因式分解的是(C)

A.2a-2=2(a+1)

B.(a+b)(a-b)=a2-b2

C.x2-2x+1=(x-1)2

D.x2+6x+8=x(x+6)+8

3.多项式a2x+ay-a2x2y因式分解时，应提取的公因式是;

课堂练习

4.新视角条件开放题在□处填入一个整式，使关于x的多项式

4x3+□+x可以因式分解，则口可以为4x2(答案不唯一)(写出一个即可).;

课堂练习

5.[2025菏泽模拟]若x2-ax-1可以分解为(x-2)(x+b),那么a-b的值为(B)

A.—1B.1