【公开课】三角形的内角+第1课时+课件++2025—2026学年人教版数学八年级上册.pptxVIP

第十三章三角形

13.3三角形的内角与外角

13.3.1三角形的内角

第1课时三角形的内角和;

已知：如图，点B、A、E在同一直线上，∠1=∠B.

求证：∠C=∠2.

证明：∵∠1=∠B(已知

∴ADIIBC(同位角相等，两直线平行)

∴∠C=∠2(两直线平行，内错角相等);

知识关联

2、如图，假如你正站在金字塔下，现有用于测量角的量角器，但为了保护文化遗产，在不允许人攀爬的情况下，你能想办法测量塔尖处一个侧面角的度数吗?说一说你的做法.;

【探究】三角形的内角和

问题1在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于180°,你还记得是怎么发现这个结论的吗?请大家利用手中的三角形纸片进行探究.;

600+48+72?=1800;

【探究】三角形的内角和

折叠法;

【探究】三角形的内角和

剪拼法;

三角形的内角和定理的证明

在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在

一起，就得到一个平角.从这个操作过程中，你能发现证明的思路吗?;

【探究】三角形的内角和

验证结论

已知：△ABC.求证：∠A+∠B+∠C=180°.

证明：如图，过点A作直线/使LIIBC.∵U/BC,

∴∠2=∠4(两直线平行，内错角相等).

同理∠3=∠5.

∵∠1,∠4,∠5组成平角，

∴∠1+∠4+∠5=180°(平角定义).

∴∠1+∠2+∠3=180°(等量代换).

三角形内角和定理三角形三个内角的和等180°.B;

【探究】三角形的内角和

证法2:

延长BC到D,过点C作CE//BA,

∴∠A=∠1.

(两直线平行，内错角相等)

∠B=∠2.

(两直线平行，同位角相等)

又∵∠1+∠2+∠ACB=180°,

∴∠A+∠B+∠ACB=180°.

B;

【探究】三角形的内角和

B

A

E

F

BDC;

【探究】三角形的内角和

◆作辅助线

在这里，为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助线.在平面几何里，辅助线通常画成虚线.

◆思路总结

为了证明三个角的和为180°,转化为一个平角或同

旁内角互补等，这种转化思想是数学中的常用方法.;

【理解应用】

例1如图，在△ABC中，∠BAC=40°,∠B=75°,

AD是△ABC的角平分线.求∠ADB的度数.

解：由∠BAC=40°,AD是△ABC的角平分线，

得

在△ABD中，

∠ADB=180°-∠B-∠BAD

=180°-75°-20°=85°.;

变式.在△ABC中，∠A的度数是∠B

15°,求∠A,∠B,∠C的度数.

解：设∠B为x°,则∠A为(3x)°,∠C为(x+15)°,从而有

3x+x+(x+15)=180°.

解得x=33°.

所以3x=99°,x+15=;

【理解应用】

例2下图是A、B、C三岛的平面图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛

的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向。从B岛看A,C两岛的视角

∠ABC是多少度?从C岛看A、B两岛的视角∠ACB呢?;

【理解应用】

解：∠CAB=∠BAD-∠CAD=80°—50°=30°.

由ADI/BE,得

∠BAD+∠ABE=180°.

所以∠ABE=180°-∠BAD=180°-80°=100°,

∠ABC=∠ABE-∠EBC=100°-40°=60°.

在△ABC中，

∠ACB=180°-∠ABC-∠CAB

=180°-60°-30°=90°.

答：从B岛看A、C两岛的视角∠ABC是60°,

从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是90°.;

【理解应用】

方法二：

解：过点C画CF//AD

∵CF//AD,又AD

∴CF//BE,;

【拓展提升】

如图，在△ABC中，BP平分∠ABC,CP平分

∠ACB,写出∠BPC与∠A之间的数量关系.

解：∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,;

【拓展提升】

变式一如图在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线BE、CD相交于点F,∠A=60°,

则∠BFC的度数为()C

A.118°B.119°C.120°D.121°

A

E

DF

BC;

变式二如图在△AB中A，BF平)分∠ABC,CF

A.50°