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运动的描述
质点参考系;
①理解质点的定义
理解质点②知道质点是一个理想化的物理模型
③初步体会物理模型在探索自然规律中的作用
理解参考系的概念知道参考系不同对于同一个物体运动的描述可能不同
重点:质点模型的建立
难点:物体可以看做质点的条件;
科学家是怎么
描述物体的运动的呢?
著名德国物理学家海森伯:为了理解现象,首要
条件是引入适当的概念,只有借助于正确的概念,我们才能真正知道观察到了什么?;
机械运动:物体的空间位置随时间的变化
机械运动的常见的形式:平动、转动、振动
在物理学中,研究物体机械运动规律的分支叫做力学
生活中随处可见运动的物体,例如玩耍的孩子,行驶的汽
车、翱翔的雄鹰......对于这些运动的物体。
我们该如何准确地描述它们的运动呢?;
就不必太在意它的形状,大小可以把它看成一个点来描述;
看成质点的条件
生活中是否所有的物体都能看成质点?;
公转时的地球从桂林开往北京的动车地球自转
你能总结物体能看做质点的条件是什么嘛?;
物体和质点
质点:忽略物体的大小和形状,用来代替物体的有质量的点。
1.物体看成质点的条件:
物体的大小与形状对研究的问题的影响可忽略不计时,可看成质点。
2.质点在现实生活中是否存在:
质点是一种理想化的物理模型,在实际生活中并不存在。;
质点的拓展
拓展1:是不是很小的物体才看作质点,大的物体不能看做质点?
拓展2:物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同?
相同点:都是没有形状和大小的点。
不同点:质点是实际物体的抽象表示,它具有一定的物理内涵,不仅具有物体的全部质量,而且是一个相对的物理概念;几何中的点没有质量,仅表示位置,而且应该绝对的小。;
1.质点:在某些情况下,可以忽略物体的大小和形
状,把它简化为一个具有质量的点,这样的点叫做质点。
——理想模型:突出主要因素,忽略次要因素,建立
理想化物理模型。模型是重要的抽象方法之一。;
第一节质点参考系
一、物体和质点
2.物体可以视为质点的条件:
(1)物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小
(2)物体上各点的运动完全相同(平动)
不能片面地说某物体可以看成质点或某物体不能看成质
点,讨论某物体是否能看成质点需要结合所研究的问题而定。;
1.参考系:为描述一个物体的运动,选定某个其他物体作为参考,这个作为参考的物体叫做参考系。
2.运动的相对性:运动是绝对的,但是描述某个物体的位置随时间的变化,总是相对一个参考系而言的。;
参考系的选取:
(1)可以任意选取;
(2)应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则;
(3)常选择地面或相对地面静止的物体为参考系;
(4)参考系的选取不同,对物体运动的描述可能不同;
(5)比较两个物体的运动情况,必须选择同一参考系才有意义;;
参考系:用来做参考的物体称为参考系。
1、标准性:作为参考系的物体不论原来是运动的还是静止的,选择作为参考系后都假定不动。其他被研究的物体都是以参考系作为标准;
2、任意性:参考系的选取在原则上是任意的;
3、统一性:比较不同物体的运动时,应选择同一参考系(尽量选择地面或相对地面不动的物体作为参考系);
4、差异性:对于同一物体选择不同参考系,结果一般不同。;
A.运动中的地球不能看成质点,而原子核可以看成质点
B.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看成质点
C.研究奥运会乒乓球女单冠军张怡宁打出的乒乓球时的运动状态,能把乒乓球看成质点
D.研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时,可以;
例2.下列关于质点的说法中,正确的是(C)
A.体积很小的物体都可看成质点
B.质量很小的物体都可看成质点
C.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看成质点
D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看成质点;
例3.某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。当
辆汽车在平直公路上运动时,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面
为参考系,那么,根据上述观察到的现象可说明(D
A.甲车不动,乙车向东运动
B.乙车不动,甲车向东运动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动;
能抓住子弹的原因是(B
A.飞行员反应快
B.子弹相对飞行员是静止的
C.子弹已经飞行的没劲了;
课堂总结
1、质点:用来代替物体的有质量的点;是一种理想化的模型。
2、参考系:
(1)为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。
(2)运动和静止都是相对于参考系
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